Relatórios internos do IRIS
Em 2024, o site do IRIS recebeu aproximadamente 3 milhões de visitas nos Estados Unidos e em 226 dos cerca de 230 países e territórios em todo o mundo. Os recursos do IRIS foram utilizados em mais de 1,500 faculdades e universidades e em mais de 1,000 distritos escolares em todo o país. Mais informações sobre o uso dos recursos do IRIS podem ser encontradas abaixo, assim como versões arquivadas do nosso boletim informativo periódico e muito mais.
Ano em retrospectiva da IRIS
Esses resumos anuais de dados fornecem destaques do uso de recursos do IRIS, esforços de disseminação e assistência técnica.
Relatórios de avaliação
Durante seu primeiro ciclo de financiamento (2001-2006), o IRIS buscou avaliar a eficácia de nossos recursos e materiais por meio da realização, facilitação e apoio de pequenos estudos. O objetivo desses estudos era determinar se o uso dos Módulos IRIS melhorava os resultados de aprendizagem de estudantes universitários matriculados em cursos conducentes à licença inicial ou de educadores atuantes em atividades de desenvolvimento profissional.
- Resultados de aprendizagem do conhecimento factual: uma comparação entre condições de módulo e sem módulo (PDF)
Durante o ano acadêmico de 2004-2005, um estudo dos resultados de aprendizagem associados ao uso de um módulo IRIS foi conduzido em um grande campus urbano com um corpo estudantil diversificado.
- Ganhos em conhecimento factual e aplicado: estudantes universitários usando módulos IRIS atribuídos como tarefa de casa ou em sala de aula (PDF)
Durante o ano acadêmico de 2005-2006, o impacto dos Módulos IRIS na aprendizagem dos alunos foi conduzido para examinar como os fatores relacionados à aplicação dos princípios da teoria de Como as Pessoas Aprendem (HPL) pelo instrutor afetam a aprendizagem dos alunos.
- Aprendizagem online e formação de professores: aquisição de conhecimento, habilidades de aplicação e confiança relatada (PDF)
Dois estudos descobriram que o desempenho de estudantes universitários melhorou significativamente após o uso de módulos instrucionais on-line gratuitos produzidos pelo IRIS Center.
