Gestão do comportamento em sala de aula (Parte 2, Ensino Fundamental): Desenvolvendo um plano de gestão do comportamento

Horas de PD: 2

Este módulo analisa os principais componentes de um plano de gerenciamento de comportamento em sala de aula (incluindo uma declaração de propósito, regras, procedimentos, consequências, um plano de crise e um plano de ação) e orienta os usuários nas etapas de criação de seu próprio plano de gerenciamento de comportamento em sala de aula (tempo estimado de conclusão: 2 horas).

Objetivos

Após concluir este módulo, os alunos irão:

• Listar os principais componentes de um plano abrangente de gerenciamento do comportamento em sala de aula
• Descreva as principais características de cada um desses componentes
• Entenda como desenvolver, ensinar e implementar esses componentes
• Considere como a cultura influencia o comportamento dos alunos e dos professores
• Desenvolver os componentes de um plano abrangente de gestão do comportamento em sala de aula de uma forma culturalmente respeitosa e sustentável
• Desenvolver um plano personalizado e abrangente de gestão do comportamento em sala de aula