Please ensure Javascript is enabled for purposes of website accessibility Практики, засновані на доказах (Частина 3): Оцінювання результатів навчання та його достовірності
  • Центр ІРІС
  • Ресурси
    • Пошук ресурсів IRIS
      Модулі, тематичні дослідження, активності тощо
    • Короткі висновки з практики, заснованої на доказах
      Анотації до досліджень
    • Практики з високим рівнем впливу
      Ресурси IRIS щодо HLP
    • Фільми
      Зображення людей з інвалідністю
    • Дитяча книга
      Зображення людей з інвалідністю
    • глосарій
      Терміни, пов'язані з інвалідністю
    • Для постачальників послуг з профілактичного лікування
      Шляхи навчання, інструментарій для фасилітації професійного розвитку тощо
    • Для факультету
      Поради щодо використання ресурсів IRIS, форм планування курсових робіт тощо
    • Відео про навігацію по вебсайту
      Ознайомлення з нашим веб-сайтом та модулями
    • Нове та незабаром
      Найновіші модулі та ресурси
    • Архівні ресурси IRIS
      Модулі, інструменти вирівнювання тощо
  • Варіанти PD
    • Сертифікати PD для викладачів
      Наш сертифікат, ваші години професійного розвитку
    • Увійдіть до свого облікового запису IRIS
    • Для постачальників послуг з профілактичного лікування
      Шляхи навчання, інструментарій для фасилітації професійного розвитку тощо
    • Платформа шкіл та округів IRIS+
      Потужний інструмент для керівників шкіл
  • Звіти
    • Внутрішні звіти IRIS
      Звіти про використання та досягнення IRIS
    • Звіти про зовнішнє оцінювання
      Оцінювання Центру IRIS
    • Історії ІРИС
      Наші ресурси, ваші історії
    • Новини
      Що, коли і де це відбувається
  • Документи
    • Довідка та підтримка
      Отримайте повну користь від наших ресурсів
    • Відео про навігацію по вебсайту
      Ознайомлення з нашим веб-сайтом та модулями
  • Практики, засновані на доказах (Частина 3): Оцінювання результатів навчання та його достовірності

Практика, що базується на доказах (Частина 3): Оцінювання результатів навчання та його вірності

Цей модуль, третій із серії з трьох, розглядає, як оцінити ефективність практики, що базується на доказах, для маленьких дітей або учнів, з якими ви працюєте (орієнтовний час виконання: 2 години).

Це третій модуль із серії про EBP (Employment Business Process - Платформи для розвитку бізнесу). Хоча це не обов'язково, ми рекомендуємо пройти інші модулі цієї серії, перш ніж розпочати цей, починаючи з:

  • Практики, що базуються на доказах (Частина 1): Визначення та вибір практики або програми
Оберіть
Тільки модуль
  • БЕЗКОШТОВНО, не потрібно входити в систему
  • Повний модуль
  • Без попереднього чи посттестового тестування
  • Без сертифіката
Модуль із сертифікатом PD
Сертифікат PD недоступний для цього модуля. Натисніть «Тільки модуль», щоб розпочати.
Print Friendly, PDF & Email
Підпишіться на нашу електронну розсилку Реєстрація
  • Home
  • Про IRIS
  • Карта сайту
  • Веб-доступність
  • глосарій
  • Умовами користування
  • Кар'єра в IRIS
  • Контакти
Підпишіться на нашу електронну розсилку Реєстрація

Центр IRIS, Коледж Пібоді, Університет Вандербільта, Нашвілл, Теннессі 37203 [захищено електронною поштою]Центр IRIS фінансується за угодою про співпрацю з Міністерством освіти США, Управлінням програм спеціальної освіти (OSEP), грант № H325E220001. Зміст цього веб-сайту не обов’язково відображає політику Міністерства освіти США, і ви не повинні вважати, що його схвалює федеральний уряд. Керівник проекту, Анна Македонія.

Авторське право 2026 Університет Вандербільта. Усі права захищено.

* Щоб дізнатися більше про політику конфіденційності, відвідайте наш Сторінка довідки та підтримки.

Creative Commons License Ця робота ліцензується відповідно до Міжнародна ліцензія Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0.

  • Коледж Вандербільта Пібоді
Ми використовуємо куки, щоб переконатися, що ми даємо вам кращий досвід на нашому сайті. Якщо ви продовжуєте використовувати цей сайт, ми будемо вважати, що ви щасливі з ним.