Hokker prosedueres soe mefrou Lin foarstelle kinne?
Side 5: Besprek it
De folgjende stap is foar de hear Carter om de twadde ynstruksjonele faze yn it SRSD-model yn te fieren—besprek de strategyYn dizze faze sil de hear Carter:
- Help syn studinten om de foardielen fan it brûken fan in strategy te begripen
- Lear syn learlingen hoe en wannear't se in bepaalde strategy brûke moatte
- Beklamje it belang fan studinte-ynspanning, motivaasje en selsgesprek
- Lech oan syn learlingen út dat as se ienris in strategy leard hawwe, se it brûke kinne by ferskate soarten aktiviteiten en yn ferskate situaasjes
- Beskriuw manieren om selsmonitoring te mjitten, in feardigens dy't nuttich kin wêze by it begripen fan doelstellingen
De hear Carter leart syn klasse in skriuwstrategy mei de namme WWW, Wat=2, Hoe=2Nei't er de skriuwstrategy mei syn hiele klasse besprutsen hat, komt de hear Carter dêrnei yndividueel byinoar mei de learlingen dy't mear help nedich hawwe. Hy begjint troch har hjoeddeistige prestaasjes op in positive manier oan te wizen en begjint dan dizze learlingen te helpen doelen te stellen en har eigen foarútgong te kontrolearjen. Bygelyks, as de hear Carter Tanya moetet, hawwe se besletten dat har doel wêze sil om alle sân dielen fan in ferhaal op te nimmen ynstee fan mar trije dielen. Om har foarútgong te kontrolearjen, lit er har sjen hoe't se... folgje har prestaasjes.
WWW, WAT=2, HOE=2
De hear Carter yntrodusearret de POW-strategy - in algemiene planningsstrategy - oan syn studinten. Yn dizze skriuwstrategy stiet "P" foar "kies in ûnderwerp", "O" stiet foar "organisearje myn notysjes", en "W" stiet foar "skriuw en sis mear". Dêrnei brûkt de hear Carter SRSD om syn studinten de WWW, What=2, How=2-strategy te learen om har te helpen mei de "O" yn POW - "organisearje myn notysjes".
Pkrij myn idee.
Omyn notysjes organisearje.
Write en mear sizze.
WWW, Wat=2, Hoe=2
WWa is de haadpersoan?
Wwannear spilet it ferhaal him ôf?
Whjir spilet it ferhaal him ôf?
WWat docht of wol de haadpersoan dwaan? Wat dogge oare personaazjes?
WWat bart der dan? Wat bart der mei de oare personaazjes?
Hoe eindigt it ferhaal?
HHoe fielt it haadpersoan him? Hoe fiele de oare personaazjes har?
(Oanpast fan Krêftige skriuwstrategyen foar alle studinten, troch KR Harris, S. Graham, L. Mason, en B. Friedlander, 2008, p. 116.)
Prestaasjes folgje
De hear Carter leit oan Tanya út dat se elke kear as se in sin skriuwt, in skepke iis ynkleurje mei.
(Oanpast fan Krêftige skriuwstrategyen foar alle studinten, troch KR Harris, S. Graham, L. Mason, en B. Friedlander, 2008, p. 121.)
Om in learaar te sjen dy't it WWW besprekt, What=2, How =2, klikje op it filmke hjirûnder (tiid: 1:17).
Transkripsje: Besprek de strategy
Ûnderwizer: Wy hawwe POW, toch? En wy sille in trúk leare foar "Organisearje ús notysjes." En dit is foar ferhalen, en it hjit "WWW, Wat=2, Hoe=2." Dus earst sil ik jo de trije W's fertelle. "Wa is it haadpersoan?" Wat is in personaazje? Victor?
Viktor: Ien yn it ferhaal.
Ûnderwizer: Ien yn it ferhaal. Katie, wat is in foarbyld fan in personaazje?
Ûnderwizer: De earste W is "Wa is it haadpersoan?" Hawwe jo mar ien haadpersoan nedich?
Klasse: Nee.
Ûnderwizer: Nee. Jo kinne twa, trije hawwe. Jo kinne in protte haadpersoanen hawwe, en jo kinne oare personaazjes hawwe. Moat it altyd in persoan wêze?
Klasse: Nee.
Ûnderwizer: Nee. It kin in bist wêze. It kin in personaazje út 'e Grykske mytology wêze, jo witte wol, Zeus, dy't in God is. It hoecht gjin echt persoan te wêzen. It kin in útfûn persoan wêze. De twadde W is "Wannear spilet it ferhaal him ôf?" Wat is in foarbyld fan "Wannear?" Victor?
Viktor: Eh, 1995.
Ûnderwizer: 1995. Wil?
wil: Jannewaris 1, 1883.
Ûnderwizer: Hiel goed. Kathleen?
Kathleen: Miskien sil it yn moderne tiden barre.
Ûnderwizer: Yn moderne tiden.
