La señora Flores y el señor Ericson están revisando los resultados obtenidos en las evaluaciones de todos los grados con el propósito de ver como las puntuaciones de los estudiantes con discapacidades podrían aumentar. ¿Qué problemas piensa usted que ellos pudieran descubrir?

¿Cómo pueden la señora Flores y el señor Ericson utilizar el resumen de los resultados de las evaluaciones de la escuela para concentrar sus esfuerzos en mejorar las puntuaciones de los estudiantes con discapacidades?

• Página 1: Un breve repaso
• Página 2: Entender los datos
• Página 3: Una primera vista de los datos
• Página 4: Comparar los datos
• Página 5: Entender los desafíos al comparar los datos
• Página 6: Realizar mejoras

¿Qué preguntas deben hacerles la señora Flores y el señor Ericson a los maestros de educación general y a los de educación especial?

• Página 7: ¿Qué se está enseñando?
• Página 8: Base legal
• Página 9: Utilizando el currículo
• Página 10: Requisitos legales
• Página 11: Acomodaciones
• Página 12: Modificaciones
• Página 13: Evaluaciones alternativas
• Página 14: Resumen

Recursos

• Página 15: Referencias
• Página 16: Créditos