Las prácticas basadas en evidencia (Parte 3): Evaluando los resultados del estudiante y su fidelidad
Reto
Vea el siguiente video y luego proceda a la sección de Pensamientos Iniciales (tiempo:1:39).
Transcripción: Reto
Como educador, su objetivo principal es mejorar los resultados de aprendizaje de los bebés, de los niños pequeños, de los jóvenes, de los estudiantes o de los adultos jóvenes con los que trabaja. Recientemente, usted identificó, seleccionó e implementó una práctica o programa basados en evidencia, comúnmente conocido como PBE, y tiene muchas ganas de ver algún progreso. Pero tiene muchas preocupaciones, muchas de las cuales son comunes entre profesionales de la educación.
“¿Cuán rápido debería ver mejora en las destrezas o comportamientos?”
“¿Es la falta de mejora inmediata una señal de que la PBE es inefectiva?”
“¿Qué debería hacer si una PBE parece que está funcionando para algunas personas pero no para otras?”
“¿Cómo sabré si necesito dejar de usar una PBE y buscar otra?”
La mejor manera de abordar estas preocupaciones es evaluar la efectividad de la PBE con los niños o estudiantes.
Aquí está su reto:
¿Cuál es el proceso para evaluar la efectividad de una PBE con sus niños o estudiantes?
¿Cómo mide el desempeño de sus bebés, niños pequeños, o estudiantes?
¿Cómo sabe si está implementando una PBE correctamente?
¿Cómo sabe si una PBE está siendo efectiva con sus niños o estudiantes?
