Evaluación en el salón de clases (segunda parte): Evaluar el progreso en la lectura (Archivado)
Resumen
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Revisitando los Pensamientos Iniciales
Piense en sus respuestas iniciales a las siguientes preguntas. Después de trabajar con los recursos de este módulo, ¿todavía está de acuerdo con sus pensamientos iniciales? Si no, ¿cuáles aspectos de sus respuestas cambiaría usted?
¿Cómo debe la Srta. Begay evaluar los niveles de la lectura y el rendimiento de sus estudiantes?
¿Cómo sabrá la Srta. Begay si su intervención actual en la lectura está funcionando o si sus estudiantes necesitan otro tipo de instrucción?
¿Cómo debe la Srta. Begay comunicar el progreso de la lectura de José?
Cuando esté listo, proceda a la sección de Evaluación.
