¿Qué métodos están disponibles para las escuelas para ayudarles a los lectores con dificultades y para identificar eficazmente a los estudiantes que necesitan los servicios de la educación especial?
Página 1: Los lectores con dificultades
Presione el video que sigue a continuación para aprender exactamente cuántos estudiantes jóvenes tienen dificultad con aprender a leer (tiempo: 1:00).
Transcripción
In an average class of 22 first-grade students, approximately five will struggle with reading. Of those five, four will need either additional or more intensive instruction to remediate their skills. One of those four students will require even more intensive, individualized reading instruction. These struggling readers are the ones who concern teachers and administrators. Of course, the numbers of struggling readers are different for each school, based on factors such as exposure to early literacy activities, quality of childcare and preschool programs, English-language proficiency, parental income levels, and quality of reading instruction. But on average, across the country, about 25% of the students in the early grades require additional support to learn to read.
Puesto que el currículum de los grados superiores depende cada vez más de las habilidades de lectura independiente, los estudiantes que tienen dificultades con la lectura en los primeros grados eventualmente tendrán dificultades en todas los áreas académicas. Por término medio, 25% (típicamente variando entre 20% y 30%) de los colegiales de los primeros grados tienen dificultades con la lectura. Los porcentajes anuales varían mucho, dependiendo de las características individuales de los estudiantes y la calidad de la instrucción de cada escuela. Es importante recordar que, a pesar de las causas de su dificultad académica, la investigación ha demostrado métodos eficaces de proporcionarles apoyo temprano de lectura a estos estudiantes. Puesto que es una habilidad tan esencial, este módulo y los módulos en esta serie se enfocarán en la lectura; sin embargo, los modelos y métodos discutidos se pueden utilizar con otras habilidades académicas y conducta.
Para su información
- Aproximadamente 40% de los estudiantes de toda la nación no pueden leer a un nivel básico.
- Casi la mitad de los estudiantes viviendo en áreas urbanas no pueden leer a un nivel básico.
- Casi 70% de los estudiantes del cuarto grado de bajos ingresos no pueden leer a un nivel básico.
