Proporcionar apoyos instruccionales: Facilitar el dominio de nuevas destrezas
Resumen
En este módulo, usted aprendió varios diferentes modos de aproximarse a la enseñanza con andamiajes y cómo usarlos. Específicamente, usted aprendió:
- Andamiajes para el contenido
- Andamiajes para la tarea
- Andamiajes para los materiales
Robert Reid, quien desarrolló el contenido de este módulo, ha escrito extensamente sobre andamiajes y la instrucción estratégica. Pulse para escucharlo resumir el proceso de la enseñanza con andamiajes. Según explica el Dr. Reid, la enseñanza con andamiajes es una manera de alcanzar metas de instrucción. Además, los maestros pueden usar andamiajes en todos los grados y en combinación con cualquier tarea académica. Naturalmente, el tipo de andamiajes variará según las necesidades del estudiante (tiempo: 0:59).
Transcripción: Robert Reid, PhD
El proceso de la enseñanza con andamiajes es un proceso en el que el maestro crea apoyos para un estudiante para mejorar su aprendizaje y dominio de destrezas. Proveer apoyo o andamiajes es un componente crucial para que los estudiantes aprendan nuevas tareas con múltiples estrategias. El modo en que el maestro decida incorporar los andamiajes dependerá de la tarea o estrategia y de los estudiantes. Los maestros deben usar el sentido común y su experiencia de enseñanza para evaluar qué tipos de andamiajes o soportes requerirán los estudiantes. Hay una transferencia gradual de la responsabilidad de la estrategia o destreza que pasa del maestro al estudiante. En principio el maestro asume gran parte de la responsabilidad porque el estudiante no está listo. Ahora bien, al pasar el tiempo, los estudiantes son capaces de asumir mayor responsabilidad. Recuerde, no obstante, que a los estudiantes sólo se las brinda la cantidad de apoyo que necesitan y que no se desempeñan independientemente hasta que no estén listos.
Retomando ideas iniciales
Piense en sus respuestas iniciales a las siguientes preguntas. Luego de completar este módulo, ¿todavía está de acuerdo con sus ideas iniciales? Si no lo está, ¿qué aspectos de sus respuestas modificaría ahora?
Si usted fuera la Sra. Price, ¿qué podría hacer para ayudar a sus estudiantes cuando tienen dificultades con una tarea?
¿De qué forma podría la Sra. Price proporcionar apoyo que responda a las necesidades individuales de todos sus estudiantes, incluyendo aquellos con discapacidades?
Cuando esté listo, proceda a la sección de la evaluación.
