¿Qué deben saber los maestros del área de contenido sobre la instrucción de comprensión?
Página 8: Componentes de la enseñanza efectiva de comprensión
Los maestros del área de contenido a menudo asignan trabajos como leer y responder preguntas sobre un capítulo, distinguir información relevante de información extraña en problemas de palabras o escribir un resumen del material de la materia. Dichas tareas requieren que los estudiantes comprendan o comprendan lo que leen. Desafortunadamente, generalmente se dedica poco tiempo a enseñar a los estudiantes cómo controlar su comprensión o usar sus habilidades de comprensión para completar las tareas. Los maestros pueden mejorar las habilidades de comprensión de los estudiantes al enseñar explícitamente estrategias para ayudarlos a:
- Activar conocimiento previo sobre un tema o concepto
- Monitorizar la comprensión y corregir los malentendidos al leer
- Utilizar organizadores gráficos para relacionar información del texto.
- Responder diferentes tipos de preguntas sobre el texto.
- Generar preguntas sobre el material en el texto.
Cada una de estas estrategias de comprensión, que se puede usar de forma independiente o en combinación, se analizará en las siguientes páginas.
