¿Qué deben saber los maestros del área de contenido sobre la instrucción de comprensión?
Página 11: Uso de organizadores gráficos
Los organizadores gráficos son ayudas visuales diseñadas para ayudar a los estudiantes a organizar cantidades sustanciales de información de contenido. Además de ser efectivos para la enseñanza de vocabulario, los organizadores gráficos también pueden mejorar la comprensión de lectura al ayudar a los estudiantes a clasificar la información y mostrar las relaciones entre conceptos importantes. Hay muchos tipos de organizadores gráficos. Lo que funciona para un tema o tarea puede no ser apropiado para otra.
Escuche mientras Cynthia Shanahan discute cómo los maestros deberían seleccionar el tipo de organizadores gráficos que desean usar en función del área de contenido y los resultados deseados de los estudiantes (tiempo: 2:16).
Cynthia Shanahan, PhD
Decana asociada para asuntos académicos
Directora Ejecutiva Consejo de la UIC Para la Formación Docente
Universidad de Illinois en Chicago
Transcripción Cynthia Shanahan, PhD
Los organizadores gráficos vienen en todo tipo de formas y tamaños y para diferentes propósitos. Pueden ayudar de tantas maneras como haya organizadores gráficos. Hay tantos organizadores gráficos para que los maestros elijan, por lo que realmente deben tener en cuenta varias cosas. Primero, sus preguntas principales deberían ser qué quieren que sus alumnos obtengan de lo que sea que estén leyendo. Piense en esos resultados y esas metas y elija un organizador gráfico que ayude a los estudiantes a alcanzar esas metas. Luego, debe prestar atención al texto. Algunos organizadores gráficos funcionan mejor para diferentes tipos de información, y depende de la información en el texto. Por ejemplo, si se trata de un artículo de ciencias o un texto de ciencias, va a elegir entre varios organizadores gráficos que pueden ser diferentes a si sus alumnos leen un texto de historia o un texto de matemáticas. Debe tener en cuenta el tipo de información, incluso dentro de esas áreas de disciplina. Hay diferencias en la forma en que el texto organiza la información, y debe prestar atención a eso. Por ejemplo, en un libro de texto de estudios sociales, es posible que haya un contraste de comparación si le informa sobre un país y luego le informa sobre otro país, y desea que los estudiantes comparen y contrasten, lo que lo llevaría a un organizador de comparación y contraste. Si desea que lean varios documentos y presenten una respuesta a una pregunta central, ese es un tipo de organizador gráfico diferente que si desea que solo lean un documento y conozcan la información que contiene. Finalmente, tiene que mirar el área de disciplina que es el foco de la lectura. Y piense en qué tipo de preguntas son típicas de esa disciplina. Hay organizadores gráficos que son específicos del inglés, pero que nunca usaría en química, historia o matemáticas. Entonces, realmente tiene que pensar qué es lo que quiere que sus alumnos sepan, y eso se basa en el área de contenido en la que se encuentra.
Los maestros pueden encontrar o crear una variedad de plantillas de organizador gráfico para mejorar la comprensión de lectura en las áreas de contenido. Es importante tener en cuenta que el diseño de la plantilla debe estar alineado con el propósito del maestro para usarlo. Por ejemplo, dos maestros de Wilton High usan diferentes tipos de organizadores gráficos para ayudar a los estudiantes a organizar la información de sus textos.
| Profesor/Asignación | Propósito | Organizador gráfico | ||||||||||||||||
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Sra. Nor, 11 ° grado, Historia Universal Seleccionar una novela histórica y resuma sus elementos clave. |
La Sra. Nguyen proporciona un organizador gráfico para ayudar a algunos estudiantes a organizar y resumir información de la novela histórica. | |||||||||||||||||
 (Cerrar este panel)
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Poder identificar sustancias y sus propiedades para una prueba de fin de unidad. |
La Sra. Chesser proporciona un organizador gráfico para ayudar a los estudiantes a organizar sus notas para una próxima prueba. | |||||||||||||||||
Para su información
Muchos sitios web ofrecen organizadores gráficos. Aquí hay algunos para comenzar:
Al usar cualquier tipo de organizador gráfico por primera vez, los maestros del área de contenido necesitan explicar su propósito y uso. Los maestros deben ejemplificar cómo completar cada sección verbalizando cómo extraer información del texto escrito y cómo registrarla. Con suficiente demostración y práctica guiada, muchos estudiantes podrán completar organizadores gráficos de forma independiente. Adicionalmente, permitir que los estudiantes completen el organizador gráfico con un compañero o un grupo pequeño tiene el beneficio adicional de crear oportunidades para discutir la información, lo que a su vez los ayudará a aclarar y reforzar aún más los conceptos.
