SOS: Ayudando a los estudiantes a convertirse en alumnos independientes
Perspectivas & recursos
Objetivos
Al completar la sección Perspectivas & Recursos de este módulo y revisar las actividades que lo acompañan, usted podrá:
- Entender las técnicas de autorregulación.
- Saber cuándo y dónde es apropiado utilizar estrategias de autorregulación.
- Listar y describir cuatro tipos principales de estrategias de autorregulación
- Describa los pasos utilizados para implementar cada una de estas estrategias de autorregulación.
Estándares
Este módulo de IRIS coincide con los siguientes estándares y áreas temáticas de la licencia y del programa. Haga clic en las flechas de abajo para obtener más información.
Los estándares del CAEP para la acreditación de educadores están diseñados para mejorar la calidad y la efectividad no solo de los nuevos profesionales de la educación, sino también de la base de evidencia utilizada para evaluar dichas cualidades en el aula.
- Estándar 1: Contenido y Conocimiento Pedagógico
Los estándares del CEC abarcan una amplia gama de éticas, estándares y prácticas creadas para ayudar a guiar a aquellos que han asumido el papel crucial de educar a los estudiantes con discapacidades.
- Estándar 5: Planificación Educativa y Estrategias
Los Estándares de Enseñanza Básica del Modelo InTASC están diseñados para ayudar a los maestros de todos los niveles de grado y áreas de contenido a preparar a sus estudiantes para la universidad o para el empleo después de la graduación.
- Estándar 3: Ambientes de aprendizaje
- Estándar 8: Estrategias educativas
Cuando esté listo, proceda con la página 1.
