Please ensure Javascript is enabled for purposes of website accessibility Funcții executive (partea a 2-a): Strategii pentru îmbunătățirea performanței academice a studenților
  • Centrul IRIS
  • Resurse
    • Localizator de resurse IRIS
      Module, studii de caz, activități și multe altele
    • Rezumate ale practicii bazate pe dovezi
      Adnotări de cercetare
    • Practici cu efect de levier ridicat
      Resurse IRIS despre HLP-uri
    • Filme
      Portretizări ale persoanelor cu dizabilități
    • Carti pentru copii
      Portretizări ale persoanelor cu dizabilități
    • Glosar
      Termeni legați de dizabilități
    • Pentru furnizorii de servicii de dezvoltare personală
      Căi de învățare, seturi de instrumente pentru facilitare a dezvoltării profesionale și multe altele
    • Pentru facultate
      Sfaturi pentru utilizarea resurselor IRIS, a formularelor de planificare a cursurilor și a altor informații
    • Videoclipuri de navigare pe site
      Navigarea pe site-ul nostru web și module
    • Noutăți și în curând
      Cele mai recente module și resurse
    • Resurse arhivate IRIS
      Module, instrumente de aliniere și multe altele
  • Opțiuni PD
    • Certificate de dezvoltare profesională pentru educatori
      Certificatul nostru, orele dumneavoastră de dezvoltare profesională
    • Conectați-vă la contul dvs. IRIS PD
    • Pentru furnizorii de servicii de dezvoltare personală
      Căi de învățare, seturi de instrumente pentru facilitare a dezvoltării profesionale și multe altele
    • Platforma IRIS+ pentru școli și districte
      Un instrument puternic pentru liderii școlari
  • Articole și rapoarte
    • Articole
      Articole despre utilizarea și eficacitatea IRIS
    • Rapoarte IRIS interne
      Rapoarte privind utilizarea și realizările IRIS
    • Rapoarte de evaluare externă
      Evaluări ale Centrului IRIS
    • Povești IRIS
      Resursele noastre, poveștile voastre
    • Noutăți
      Ce, când și unde se întâmplă
  • Ajutor
    • Ajutor și asistență
      Profitați din plin de resursele noastre
    • Videoclipuri de navigare pe site
      Navigarea pe site-ul nostru web și module
  • Funcții executive (partea a 2-a): Strategii pentru îmbunătățirea performanței academice a studenților
Challenge
Gânduri inițiale
Perspective și resurse

Resurse

  • 9: Referințe, resurse suplimentare și credite

Este responsabilitatea profesorilor să predea strategii de învățare? (Întrebare de opinie: Nu există resurse)

Ce strategii de dezvoltare a abilităților de studiu pot îmbunătăți performanța academică a elevilor?

  • 1: Introducere în abilitățile de studiu
  • 2: Organizatori grafici
  • 3: Strategii de înțelegere
  • 4: Mnemonice
  • 5: Luarea de notițe
  • 6: Organizarea materialelor
  • 7: Managementul timpului
  • 8: Autoreglementare
Învelire
Evaluare
Oferi feedback

Funcții Executive (Partea a 2-a): Strategii pentru îmbunătățirea performanței academice a elevilor

Acest material complementar modulului Funcții Executive (Partea 1) reiterează importanța ca profesorii să ofere instrucțiuni explicite elevilor cu dificultăți în funcțiile executive cu privire la utilizarea strategiilor eficiente. Apoi, prezintă o serie de astfel de strategii: organizatori grafici, luarea de notițe, mnemonice, materiale de organizare, gestionarea timpului, strategii de înțelegere și strategii de autoreglare (timp estimat de finalizare: 2.5 ore).

Deși nu este obligatoriu, vă recomandăm să completați mai întâi următorul modul IRIS:

  • Funcții executive (Partea 1): Înțelegerea motivelor pentru care unii studenți au dificultăți
Câștigă Certificat de dezvoltare profesională pentru acest modul.

Parcurgeți secțiunile acestui modul în ordinea prezentată în grafica STAR de mai sus.

Legat de acest modul

Schiță a modulului. Un rezumat al conținutului principal și al elementelor media ale modulului.

 Navigarea într-un modul IRIS STAR Legacy. Un tutorial video despre cum să vă orientați într-un modul.

IRIS și teoria învățării adulților. Informații detaliate despre teoria învățării adulților pe care se bazează modulele noastre.

Resurse generale. Materiale suplimentare pentru a completa informațiile din acest modul.

 

Print Friendly, PDF & Email
Începe
Abonează-te la newsletter-ul nostru electronic Cont nou
  • Acasă
  • Despre IRIS
  • Harta site-ului
  • Accesibilitate web
  • Glosar
  • Termeni de utilizare
  • Cariere la IRIS
  • Contactaţi-ne
Abonează-te la newsletter-ul nostru electronic Cont nou

Centrul IRIS, Colegiul Peabody, Universitatea Vanderbilt, Nashville, TN 37203 [e-mail protejat]Centrul IRIS este finanțat printr-un acord de cooperare cu Departamentul Educației din SUA, Biroul pentru Programe de Educație Specială (OSEP), grantul nr. H325E220001. Conținutul acestui site web nu reprezintă neapărat politica Departamentului Educației din SUA și nu trebuie să presupuneți că este aprobat de Guvernul Federal. Responsabil de proiect, Anna Macedonia.

Drepturi de autor 2026 Universitatea Vanderbilt. Toate drepturile rezervate.

* Pentru informații despre politica de confidențialitate, vizitați Pagina de ajutor și asistență.

Creative Commons License Această lucrare este oferită sub licență Licență internațională Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0.

  • Colegiul Vanderbilt Peabody
Noi folosim cookie-uri pentru a se asigura că vă oferim cea mai bună experiență pe site-ul nostru. Dacă veți continua să utilizați acest site, vom presupune că sunteți fericit cu ea.