Please ensure Javascript is enabled for purposes of website accessibility Mendimet Fillestare
  • Qendra IRIS
  • burime
    • Lokatori i Burimeve IRIS
      Module, studime rastesh, aktivitete dhe më shumë
    • Përmbledhje të Praktikës së Bazuar në Dëshmi
      Shënime kërkimore
    • Praktikat me Leva të Lartë
      Burimet e IRIS mbi HLP-të
    • Filma
      Portretizime të personave me aftësi të kufizuara
    • Librat e Fëmijëve
      Portretizime të personave me aftësi të kufizuara
    • fjalor
      Terma që lidhen me aftësinë e kufizuar
    • Për Ofruesit e PD-së
      Shtigje mësimore, set mjetesh për lehtësimin e zhvillimit profesional dhe më shumë
    • Për Fakultetin
      Këshilla për përdorimin e burimeve të IRIS, formularëve të planifikimit të kurseve dhe më shumë
    • Videot e Navigimit të Faqes së Internetit
      Shfletimi i faqes sonë të internetit dhe moduleve
    • Të reja dhe së shpejti
      Modulet dhe burimet më të fundit
    • Burimet e Arkivuara të IRIS
      Modulet, mjetet e rreshtimit dhe më shumë
  • Opsionet PD
    • Certifikata PD për Edukatorët
      Certifikata jonë, orët tuaja të PD-së
    • Hyni në IRIS PD-në tuaj
    • Për Ofruesit e PD-së
      Shtigje mësimore, set mjetesh për lehtësimin e zhvillimit profesional dhe më shumë
    • Platforma e Shkollës dhe Distriktit IRIS+
      Një mjet i fuqishëm për drejtuesit e shkollave
  • Raportet
    • Raportet e Brendshme të IRIS
      Raportet mbi përdorimin dhe arritjet e IRIS
    • Raportet e Vlerësimit të Jashtëm
      Vlerësimet e Qendrës IRIS
    • Historitë e IRIS
      Burimet tona, historitë tuaja
    • Lajme & Ngjarje
      Çfarë, kur dhe ku po ndodh
  • Ndihmë
    • Ndihmë dhe mbështetje
      Merrni përfitimin e plotë nga burimet tona
    • Videot e Navigimit të Faqes së Internetit
      Shfletimi i faqes sonë të internetit dhe moduleve
  • PALS: Një strategji leximi për klasat K–1 (E arkivuar)
Sfidë
Mendimet Fillestare
Perspektiva dhe Burime

Çfarë karakteristikash mund të kërkojnë mësuesit në shkollën fillore të Uashingtonit në një qasje leximi?

  • 1: Përmbledhje e PALS
  • 2: Përfitimet e PALS

Çfarë lloj aktivitetesh mund të përdorin mësuesit në Shkollën Fillore të Uashingtonit për të rritur aftësitë e leximit të nxënësve të tyre?

  • 3: Aktivitete PALS për nxënësit e kopshtit
  • 4: Aktivitetet e PALS për nxënësit e klasës së parë
  • 5: Nxënësit në çift

Si mund t’i zbatojnë këto aktivitete mësuesit në shkollën fillore të Uashingtonit?

  • 6: Përgatitni materialet
  • 7: Trajnimi i studentëve
  • 8: Implemento me Klasën
  • 9: Motivoni Studentët dhe Ruani Interesin

burime

  • 10: Referenca dhe Burime Shtesë
  • 11: Kredite
Mbylle
Vlerësim
Jepni komente

SHOKËT: Një Strategji Leximi për Klasat K–1 (E Arkivuar)

Mendimet Fillestare

Shkruani mendimet tuaja fillestare rreth sfidës:

Çfarë karakteristikash mund të kërkojnë znj. Doris dhe znj. Chandler në një qasje leximi?

Çfarë lloj aktivitetesh mund të përdorin znj. Doris dhe znj. Chandler për të rritur aftësitë e leximit të nxënësve të tyre?

Si mund t’i zbatojnë këto aktivitete znj. Doris dhe znj. Chandler?

 

Kur të jeni gati, vazhdoni te seksioni Perspektiva dhe Burime.

Print Friendly, PDF & Email
prapa Tjetër
Bashkohuni me Buletinin tonë Elektronik Krijoni llogari
  • Kryesore
  • Rreth IRIS
  • sitemap
  • Mundësia e hyrjes në internet
  • fjalor
  • Kushtet e Përdorimit
  • Karriera në IRIS
  • Kontakti
Bashkohuni me Buletinin tonë Elektronik Krijoni llogari

Qendra IRIS Kolegji Peabody Universiteti Vanderbilt Nashville, TN 37203 [email protected] . Qendra IRIS financohet nëpërmjet një marrëveshjeje bashkëpunimi me Departamentin e Arsimit të SHBA-së, Zyra e Programeve të Arsimit Special (OSEP) Granti #H325E220001. Përmbajtja e kësaj faqeje interneti nuk përfaqëson domosdoshmërisht politikën e Departamentit të Arsimit të SHBA-së dhe ju nuk duhet të supozoni miratimin e Qeverisë Federale. Zyrtare e Projektit, Anna Macedonia.

Të drejtat e autorit 2026 Universiteti Vanderbilt. Të gjitha të drejtat e rezervuara.

* Për informacion mbi politikën e privatësisë, vizitoni faqen tonë të Ndihmës dhe Mbështetjes.

Licencë Creative Commons Kjo punë është e licencuar në kuadrin e një Creative Commons Attribution-JoCommercial-NoDerivatives 4.0 License International.

  • Kolegji Vanderbilt Peabody
Ne përdorim cookies për të siguruar që ne të ju jap përvojën më të mirë në faqen tonë të internetit. Nëse ju vazhdoni të përdorni këtë faqe ne do të supozojmë se ju jeni të kënaqur me të.