SHOKËT: Një Strategji Leximi për Klasat K–1 (E Arkivuar)

Vlerësim

Merrni pak kohë tani për t'iu përgjigjur pyetjeve të mëposhtme. Ju lutemi vini re se Qendra IRIS nuk i mbledh përgjigjet tuaja të Vlerësimit. Nëse kjo është një detyrë kursi, dorëzojeni duke përdorur metodën e preferuar të profesorit tuaj. Nëse keni vështirësi në përgjigjen e ndonjë prej pyetjeve, kthehuni dhe rishikoni faqet Perspektiva dhe Burime në këtë modul.

1. Renditni pesë përfitime të PALS. Shpjegoni pse ato janë të vlefshme për mësuesit ose nxënësit.
2. Krahasoni dhe bëni dallimin midis aftësive specifike të leximit të trajtuara nga K-PALS dhe PALS të klasës së parë.
3. Krahasoni metodën e rekomanduar të grupimit të nxënësve për K-PALS me metodën e sugjeruar për nxënësit e klasës së parë.
4. Imagjinoni sikur jeni znj. Sweeney, një mësuese kopshti që zbaton PALS. Nga 20 nxënësit tuaj, njëri mungon, duke lënë një nxënës pa partner. Si do të siguroheshit që secili nxënës të mund të marrë pjesë në seancën tuaj të rregullt K-PALS?
5. Imagjinoni që jeni znj. Miselem, një mësuese e klasës së parë, dhe planifikoni të zbatoni PALS për herë të parë. Cilat dy hapa mund të ndërmerrni për të promovuar një mjedis të shëndetshëm në ekip?