Please ensure Javascript is enabled for purposes of website accessibility Assessering
  • IRIS-sentrum
  • hulpbronne
    • IRIS Hulpbronopsporing
      Modules, gevallestudies, aktiwiteite en meer
    • Bewysgebaseerde Praktykopsommings
      Navorsingsaantekeninge
    • Hoë-hefboompraktyke
      IRIS-hulpbronne oor HLP's
    • films
      Uitbeeldings van mense met gestremdhede
    • Kinderboeke
      Uitbeeldings van mense met gestremdhede
    • Woordelys
      Terme wat verband hou met gestremdheid
    • Vir PD-verskaffers
      Leerpaaie, PD-fasiliteringsgereedskapskis, en meer
    • Vir fakulteit
      Wenke vir die gebruik van IRIS-hulpbronne, kursusbeplanningsvorms en meer
    • Webwerf Navigasie Videos
      Verken ons webwerf en modules
    • Nuut en binnekort beskikbaar
      Nuutste modules en hulpbronne
    • IRIS Geargiveerde Hulpbronne
      Modules, belyningsinstrumente en meer
  • PD-opsies
    • PD-sertifikate vir opvoeders
      Ons sertifikaat, jou PD-ure
    • Meld aan by jou IRIS PD
    • Vir PD-verskaffers
      Leerpaaie, PD-fasiliteringsgereedskapskis, en meer
    • IRIS+ Skool- en Distriksplatform
      'n Kragtige hulpmiddel vir skoolleiers
  • Berigte
    • Interne IRIS-verslae
      Verslae oor IRIS-gebruik en -prestasies
    • Eksterne evalueringsverslae
      Evaluerings van die IRIS-sentrum
    • IRIS Stories
      Ons hulpbronne, jou stories
    • Nuus & gebeure
      Wat, wanneer en waar dit gebeur
  • help
    • Hulp en ondersteuning
      Kry die volle voordeel uit ons hulpbronne
    • Webwerf Navigasie Videos
      Verken ons webwerf en modules
  • Aanlyn Kursusontwerp vir Kollege- en Universiteitsfakulteit (Geargiveer)
Uitdaging
Aanvanklike Gedagtes
Perspektiewe en hulpbronne

Hoe kan fakulteit hul aanlynkursusse ontwerp?

  • 1: Beplanning van 'n aanlynkursus
  • 2: Leerdoelwitte
  • 3: Assesserings
  • 4: Leeraktiwiteite
  • 5: Inhoud

Hoe kan fakulteit hul aanlynkursusse aanbied en verfyn?

  • 6: Die bou van die kursus
  • 7: Finale Aanpassings en Deurlopende Hersienings

hulpbronne

  • 8: Verwysings en nuttige hulpbronne
  • 9: Krediete
Afsluit
Assessering
Gee terugvoer

Aanlyn Kursusontwerp vir Kollege- en Universiteitsfakulteit (Geargiveer)

Assessering

In 'n tipiese IRIS-module, een wat in kollege- en universiteitskursusse ingebed is, bevat die assesseringskomponent van die siklus vrae wat jy kan gebruik om jou studente se leer oor die module se inhoud te evalueer. Omdat hierdie IRIS-module vir jou ontwikkel is, en nie vir jou studente nie, gelukwens ons jou eerder met die voltooiing van hierdie hulpbron en dankie dat jy saam met ons op hierdie reis gekom het. Ons hoop dat ons genoeg stappe in genoeg detail gedek het om jou op pad te begin na die bou van 'n suksesvolle kursus. As jy egter niks anders uit die lesse van hierdie module leer nie, laat dit wees dat:

  • Om 'n nuwe soort kursus vir jou studente te skep, is 'n deurdagte, stap-vir-stap proses. Dis oukei as iets nie die eerste keer vir jou uitwerk nie. Dis normaal en verwag.
  • Die meeste van die sterk punte wat jy in jou persoonlike kursus demonstreer, sal oorgedra word na aanlyn- of hibriede weergawes, alhoewel 'n bietjie aanpassing dalk nodig mag wees.
  • Die bou van 'n sterk verhouding met jou studente kan help om sommige van die sosiale beperkings wat eie is aan 'n aanlyn ervaring te oorkom. Dink dus aan jou teenwoordigheid as onderwyser en die bou van 'n gemeenskap met jou klas.

Miskien die belangrikste van alles, verwag probeer-en-tref. Dit gaan moeite verg, en dit gaan geduld verg. Uiteindelik sal dit alles die moeite werd wees. Ons weet jy gaan goed vaar.

Print Friendly, PDF & Email
terug
Baie geluk, jy het hierdie module voltooi!    Gee terugvoer
Sluit aan by ons e-nuusbrief Teken aan
  • Webbladsy
  • Oor IRIS
  • Webkaart
  • Webtoeganklikheid
  • Woordelys
  • Voorwaardes
  • Loopbane by IRIS
  • Kontak Ons
Sluit aan by ons e-nuusbrief Teken aan

Die IRIS-sentrum Peabody College Vanderbilt Universiteit Nashville, TN 37203 [e-pos beskerm]Die IRIS-sentrum word befonds deur 'n samewerkingsooreenkoms met die Amerikaanse Departement van Onderwys, Kantoor van Spesiale Onderwysprogramme (OSEP) Toelaag #H325E220001. Die inhoud van hierdie webwerf verteenwoordig nie noodwendig die beleid van die Amerikaanse Departement van Onderwys nie, en u moet nie aanvaar dat dit deur die Federale Regering goedgekeur word nie. Projekbeampte, Anna Macedonia.

Kopiereg 2026 Vanderbilt Universiteit. Alle regte voorbehou.

* Vir inligting oor privaatheidsbeleid, besoek ons Hulp- en ondersteuningsbladsy.

Creative Commons License Hierdie werk is gelisensieer ingevolge 'n Creative Commons Erkenning-Niekommersieel-NoDerivatives 4.0 Internasionale lisensie.

  • Vanderbilt Peabody Kollege
Ons gebruik koekies om te verseker dat ons gee jou die beste ervaring op ons webwerf. As jy aanhou om hierdie webwerf te gebruik, sal ons aanneem dat jy gelukkig is met dit.