Please ensure Javascript is enabled for purposes of website accessibility Seguimiento del progreso: lectura
  • Centro IRIS
  • Recursos
    • Localizador de recursos de IRIS
      Módulos, estudios de casos, actividades y más
    • Resúmenes de prácticas basadas en evidencia
      Anotaciones de investigación
    • Prácticas de alto apalancamiento
      Recursos de IRIS sobre HLP
    • Películas
      Representaciones de personas con discapacidad
    • Libros para niños
      Representaciones de personas con discapacidad
    • Glosario
      Términos relacionados con la discapacidad
    • Para proveedores de PD
      Rutas de aprendizaje, kit de herramientas para facilitar el desarrollo profesional y más
    • Para la facultad
      Consejos para utilizar recursos de IRIS, formularios de planificación de cursos y más
    • Vídeos de navegación del sitio web
      Cómo moverse por nuestro sitio web y módulos
    • Nuevo y próximamente
      Últimos módulos y recursos
    • Recursos archivados de IRIS
      Módulos, herramientas de alineación y más
  • Opciones de PD
    • Certificados de desarrollo profesional para educadores
      Nuestro certificado, tus horas de desarrollo profesional
    • Inicie sesión en su IRIS PD
    • Para proveedores de PD
      Rutas de aprendizaje, kit de herramientas para facilitar el desarrollo profesional y más
    • Plataforma IRIS+ para escuelas y distritos
      Una herramienta poderosa para los líderes escolares
  • Artículos e informes
    • Artículos
      Artículos sobre el uso y la eficacia de IRIS
    • Informes internos de IRIS
      Informes sobre el uso y los logros de IRIS
    • Informes de evaluación externa
      Evaluaciones del Centro IRIS
    • Historias de IRIS
      Nuestros recursos, tus historias
    • Noticias y Eventos
      Qué, cuándo y dónde sucederá
  • Ayuda
    • Ayuda y Soporte
      Obtenga el máximo beneficio de nuestros recursos
    • Vídeos de navegación del sitio web
      Cómo moverse por nuestro sitio web y módulos
  • Seguimiento del progreso: lectura
Desafío
Pensamientos iniciales
Perspectivas y recursos

¿Cómo pueden los docentes identificar sistemáticamente cuándo ajustar la instrucción para los estudiantes con dificultades?

  • 1: Evaluación formativa
  • 2: Seguimiento del progreso

¿Cómo pueden los profesores determinar si los estudiantes están logrando el progreso apropiado?

  • 3: Seleccione una medida
  • 4: Crea un gráfico
  • 5: Crea una línea de meta
  • 6: Administrar, puntuar y graficar
  • 7: Tome decisiones educativas basadas en datos
  • 8: Comunicar el progreso

Recursos

  • 9: Referencias, recursos adicionales y créditos
Cierre
Assessment
Suministre realimentación

Seguimiento del progreso: Reading

Este recurso presenta a los usuarios el seguimiento del progreso en lectura, un tipo de evaluación formativa en la que se evalúa el aprendizaje de los estudiantes para proporcionar retroalimentación útil sobre el desempeño tanto a los estudiantes como a los profesores (tiempo estimado de finalización: 2 horas).

Gana el Certificado de desarrollo profesional para este módulo.

Nota: Dado que el proceso general de seguimiento del progreso es prácticamente idéntico para todas las áreas temáticas, el contenido de este módulo es muy similar al del módulo Seguimiento del Progreso: Matemáticas. La principal diferencia radica en que este módulo destaca la información relacionada con el seguimiento del progreso en lectura.

Trabaje en las secciones de este módulo en el orden presentado en el gráfico STAR de arriba.

Relacionado con este módulo

Descripción del módulo. Resumen del contenido principal y los elementos multimedia del módulo.

 Navegación por un módulo IRIS STAR Legacy. Videotutorial sobre cómo navegar por un módulo.

IRIS y la Teoría del Aprendizaje de Adultos. Información detallada sobre la teoría del aprendizaje de adultos en la que se basan nuestros módulos.

Recursos complementarios. Materiales de apoyo para complementar la información de este módulo.

 

Versión para imprimir, PDF y correo electrónico
Comenzar
Únase a nuestro boletín electrónico Registrarse
  • Inicio
  • Acerca de IRIS
  • Mapa del sitio
  • Accesibilidad web
  • Glosario
  • Condiciones de uso
  • Carreras en IRIS
  • Contáctenos
Únase a nuestro boletín electrónico Registrarse

El Centro IRIS Peabody College Universidad de Vanderbilt Nashville, TN 37203 [email protected]El Centro IRIS se financia mediante un acuerdo de cooperación con el Departamento de Educación de los Estados Unidos, Oficina de Programas de Educación Especial (OSEP), subvención n.° H325E220001. El contenido de este sitio web no representa necesariamente la política del Departamento de Educación de los Estados Unidos y no se debe asumir que cuenta con el respaldo del Gobierno Federal. Oficial de Proyecto, Anna Macedonia.

Copyright 2026 Vanderbilt University. Todos los derechos reservados.

* Para obtener información sobre la política de privacidad, visite nuestra Página de ayuda y soporte.

Licencia Creative Commons Este trabajo es bajo licencia Creative Commons Reconocimiento-No comercial-NoDerivatives Licencia 4.0 Internacional.

  • Colegio Peabody de Vanderbilt
Utilizamos cookies para garantizar que le ofrecemos la mejor experiencia en nuestro sitio web. Si continúa navegando, entenderemos que acepta su uso.