Please ensure Javascript is enabled for purposes of website accessibility In skoalomjouwing meitsje dy't sukses foar alle learlingen fasilitearret: In model foar skoallieders
  • IRIS Sintrum
  • Resources
    • IRIS-boarnelokator
      Modules, gefalstúdzjes, aktiviteiten, en mear
    • Bewiisbasearre praktyk gearfettings
      Undersyksannotaasjes
    • Hege-hefboompraktiken
      IRIS-boarnen oer HLP's
    • movies
      Ofbyldings fan minsken mei in beheining
    • Berneboeken
      Ofbyldings fan minsken mei in beheining
    • glossary
      Termen yn ferbân mei handikap
    • Foar PD-oanbieders
      Learpaden, toolkit foar PD-fasilitaasje, en mear
    • Foar fakulteit
      Tips foar it brûken fan IRIS-boarnen, kursusplanningsformulieren en mear
    • Webside Navigaasje Fideo's
      Navigearje op ús webside en modules
    • Nij & Komt gau
      Nijste modules en boarnen
    • IRIS Argyfboarnen
      Modules, útrjochtingsark, en mear
  • PD-opsjes
    • PD-sertifikaten foar oplieders
      Us sertifikaat, jo PD-oeren
    • Oanmelde by jo IRIS PD
    • Foar PD-oanbieders
      Learpaden, toolkit foar PD-fasilitaasje, en mear
    • IRIS+ Skoalle- en Distriktplatfoarm
      In krêftich ark foar skoallieders
  • Artikels en rapporten
    • artikels
      Artikels oer gebrûk en effektiviteit fan IRIS
    • Ynterne IRIS-rapporten
      Rapporten oer gebrûk en prestaasjes fan IRIS
    • Eksterne evaluaasjerapporten
      Evaluaasjes fan it IRIS Sintrum
    • IRIS Ferhalen
      Us boarnen, jo ferhalen
    • Nijs & barrens
      Wat, wannear en wêr't it bart
  • Help
    • Help & Support
      Krij it folsleine foardiel fan ús boarnen
    • Webside Navigaasje Fideo's
      Navigearje op ús webside en modules
  • In skoalomjouwing meitsje dy't sukses foar alle learlingen fasilitearret: In model foar skoallieders
Útdaging
Inisjele tinzen
Perspektiven en boarnen

Wat is ynklúzje en wêrom is it wichtich?

  • 1: Wat is ynklúzje?
  • 2: Hoe ferskilt ynklúzje fan tradisjoneel ûnderwiis?
  • 3: Wêrom moatte skoalomjouwings ynklusyf wurde?

Hokker model kinne skoallieders brûke om de feroaring te begelieden dy't nedich is foar it meitsjen fan ynklusive skoalomjouwings?

  • 4: Kotter syn Model fan Feroaring

Hoe kinne skoallieders har tariede op de feroarings dy't nedich binne om ynklusive skoalomjouwings te meitsjen?

  • 5: Stel in gefoel fan urginsje fêst
  • 6: Foarmje in begeliedend team
  • 7: Meitsje in fisy

Hoe kinne skoallieders feroarings ymplementearje dy't resultearje yn ynklusive skoalomjouwings?

  • 8: Kommunisearje de fisy
  • 9: Aksje ynskeakelje
  • 10: Soargje foar koarte-termyn winsten

Hoe kinne skoallieders de positive ynspanningen foar it meitsjen fan ynklusive skoalomjouwings folhâlde?

  • 11: Ferbetterje en útwreidzje
  • 12: Ankerje de feroarings

Resources

  • 13: Referinsjes, ekstra boarnen en credits
Gearfetsje
Beoardieling
Feedback jaan

In skoalomjouwing meitsje dy't sukses foar alle learlingen fasilitearret: In model foar skoallieders

Dizze module biedt in algemien oersjoch fan 'e konsepten dy't direkteuren yn oerweging nimme moatte by it meitsjen fan ynklusive skoallen (rûsde foltôgingstiid: 2 oeren).

Wurkje troch de seksjes fan dizze module yn 'e folchoarder dy't werjûn wurdt yn 'e STAR-grafyk hjirboppe.

Besibbe oan dizze module

Module-oersjoch. In gearfetting fan 'e wichtichste ynhâld en media-eleminten fan' e module.

 Navigearje yn in IRIS STAR Legacy-module. In fideotutorial oer it finen fan jo wei yn in module.

IRIS & Teory fan folwoeksenenûnderwiis. Djipgeande ynformaasje oer de teory fan folwoeksenenûnderwiis wêrop ús modules basearre binne.

Wraparound-boarnen. Stipemateriaal om ynformaasje yn dizze module oan te foljen.

 

Printfreonlik, PDF & e-mail
Begjinne
Doch mei oan ús e-nijsbrief Ynskriuwe
  • Home
  • Oer IRIS
  • sitemap
  • Web Tagonklikheid
  • glossary
  • Terms of Use
  • Karriêres by IRIS
  • Kontakt Mei Ús Opnimme
Doch mei oan ús e-nijsbrief Ynskriuwe

It IRIS Center Peabody College Vanderbilt University Nashville, TN 37203 [e-post beskerme]It IRIS Center wurdt finansierd fia in gearwurkingsoerienkomst mei it Amerikaanske Ministearje fan Underwiis, Office of Special Education Programs (OSEP) Grant #H325E220001. De ynhâld fan dizze webside fertsjintwurdiget net needsaaklik it belied fan it Amerikaanske Ministearje fan Underwiis, en jo moatte net oannimme dat it stipe wurdt troch de federale oerheid. Projektmeiwurker, Anna Macedonia.

Auteursrjocht 2026 Vanderbilt Universiteit. Alle rjochten foarbehâlden.

* Foar ynformaasje oer it privacybelied, besykje ús Help & Stipe-side.

Creative Commons License Dit wurk is lizzen ûnder a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Ynternasjonale lisinsje.

  • Vanderbilt Peabody College
Wy brûke cookies om te soargjen dat wy jouwe jo it bêste ûnderfining op ús webside. As jo ​​trochgean te brûken dizze side sille wy oannimme dat jo bliid mei.