Please ensure Javascript is enabled for purposes of website accessibility Atferdsstyring i tidlig barndom: Utvikling og undervisning av regler
  • IRIS-senteret
  • Ressurser
    • IRIS-ressurssøker
      Moduler, casestudier, aktiviteter og mer
    • Evidensbaserte praksissammendrag
      Forskningsannotasjoner
    • Høy-giringspraksis
      IRIS-ressurser om HLP-er
    • filmer
      Skildringer av mennesker med funksjonsnedsettelser
    • Barnebøker
      Skildringer av mennesker med funksjonsnedsettelser
    • Ordliste
      Begreper relatert til funksjonshemming
    • For PD-leverandører
      Læringsløyper, verktøysett for tilrettelegging av PD og mer
    • For fakultetet
      Tips for bruk av IRIS-ressurser, planleggingsskjemaer for kurs og mer
    • Nettstednavigasjonsvideoer
      Navigering på nettstedet og i modulene våre
    • Nytt og kommer snart
      Siste moduler og ressurser
    • IRIS arkiverte ressurser
      Moduler, justeringsverktøy og mer
  • PD-alternativer
    • PD-sertifikater for lærere
      Vårt sertifikat, dine PD-timer
    • Logg inn på din IRIS PD
    • For PD-leverandører
      Læringsløyper, verktøysett for tilrettelegging av PD og mer
    • IRIS+ skole- og distriktsplattform
      Et kraftig verktøy for skoleledere
  • Rapporter
    • Interne IRIS-rapporter
      Rapporter om bruk og resultater av IRIS
    • Eksterne evalueringsrapporter
      Evalueringer av IRIS-senteret
    • IRIS-historier
      Våre ressurser, dine historier
    • Nyheter
      Hva, når og hvor det skjer
  • Hjelp
    • Hjelp og støtte
      Få fullt utbytte av ressursene våre
    • Nettstednavigasjonsvideoer
      Navigering på nettstedet og i modulene våre
  • Atferdsstyring i tidlig barndom: Utvikling og undervisning av regler

Håndtering av atferd i tidlig barndom: Utvikling og undervisning av regler

Denne modulen, en ressurs anbefalt av DEC, inneholder informasjon om hvordan man lager utviklingsmessig passende atferdsregler for småbarnsklasserom, slik at de er knyttet til en gitt skoles atferdsforventninger. Viktigheten av kommunikasjon med familier om regler og forventet atferd blir også vektlagt (estimert fullføringstid: 2 timer).

Velg
Kun modul
  • GRATIS, ingen innlogging nødvendig
  • Komplett modul
  • Ingen fortest eller ettertest
  • Ingen sertifikat
Modul med PD-sertifikat
  • Opprett eller logg inn på en GRATIS konto
  • Ta en forhåndstest
  • Komplett modul
  • Ta en ettertest
  • Få et GRATIS sertifikat
Utskriftsvennlig, PDF og e-post
Bli med i vårt e-nyhetsbrev Registrer deg
  • Home
  • Om IRIS
  • Sitemap
  • Tilgjengelighet på nettet
  • Ordliste
  • Vilkår for bruk
  • Karriere hos IRIS
  • Kontakt oss
Bli med i vårt e-nyhetsbrev Registrer deg

IRIS-senteret Peabody College Vanderbilt University Nashville, TN 37203 [e-postbeskyttet]IRIS-senteret er finansiert gjennom en samarbeidsavtale med det amerikanske utdanningsdepartementet, Office of Special Education Programs (OSEP) Grant #H325E220001. Innholdet på dette nettstedet representerer ikke nødvendigvis det amerikanske utdanningsdepartementets politikk, og du bør ikke anta at det støttes av den føderale regjeringen. Prosjektansvarlig, Anna Macedonia.

Opphavsrett 2026 Vanderbilt University. Alle rettigheter forbeholdt.

* For informasjon om personvernregler, besøk vår Hjelp og støtte-side.

Creative Commons License Dette arbeidet er lisensiert under en Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

  • Vanderbilt Peabody College
Vi bruker cookies for å sikre at vi gir deg den beste opplevelsen på vår nettside. Hvis du fortsetter å bruke dette nettstedet vi vil anta at du har fornøyd med det.