Please ensure Javascript is enabled for purposes of website accessibility Первые мысли
  • Центр ИРИС
  • Ресурсы
    • Локатор ресурсов IRIS
      Модули, тематические исследования, мероприятия и многое другое
    • Резюме практики, основанной на фактических данных
      Аннотации исследований
    • Практики с высоким уровнем кредитного плеча
      Ресурсы IRIS по HLP
    • Кино
      Образы людей с ограниченными возможностями
    • Детская литература
      Образы людей с ограниченными возможностями
    • Словарь терминов
      Термины, связанные с инвалидностью
    • Для поставщиков ПД
      Пути обучения, набор инструментов для содействия развитию личности и многое другое
    • Для факультета
      Советы по использованию ресурсов IRIS, форм планирования курсовых работ и многого другого
    • Видеоролики навигации по сайту
      Знакомство с нашим сайтом и модулями
    • Новые и скоро появятся
      Последние модули и ресурсы
    • Архивные ресурсы IRIS
      Модули, инструменты выравнивания и многое другое
  • Параметры ПД
    • Сертификаты PD для педагогов
      Наш сертификат, ваши часы ПД
    • Войдите в свой IRIS PD
    • Для поставщиков ПД
      Пути обучения, набор инструментов для содействия развитию личности и многое другое
    • IRIS+ школьная и районная платформа
      Мощный инструмент для руководителей школ
  • Согласно отчетам
    • Внутренние отчеты IRIS
      Отчеты об использовании и достижениях IRIS
    • Отчеты внешней оценки
      Оценки Центра IRIS
    • Истории ИРИС
      Наши ресурсы, ваши истории
    • Медиа
      Что, когда и где происходит
  • Помощь
    • Помощь и поддержка
      Получите максимальную выгоду от наших ресурсов
    • Видеоролики навигации по сайту
      Знакомство с нашим сайтом и модулями
  • SOS: Помощь учащимся в обучении самостоятельно
Вызов
Первые мысли
Перспективы и ресурсы

Как вы думаете, почему Зак и Александра не могут сосредоточиться на задаче и так легко отвлекаются? (Вопрос мнения: нет ресурсов)

Что могла бы рассмотреть г-жа Торри, чтобы помочь своим ученикам сосредоточиться на задании, а также вернуть себе потерянное учебное время?

  • 1: Самостоятельные и управляемые учителем стратегии
  • 2: Саморегуляция
  • 3: Руководство по использованию: кто, что, когда, где и почему?

Какие приемы помогут Александре и Заку стать самостоятельными учениками и как они могут приобрести эти навыки?

  • 4: Самоконтроль
  • 5: Самообучение
  • 6: Постановка целей
  • 7: Самоподкрепление
  • 8: Умножение успеха

Ресурсы

  • 9: Ссылки, дополнительные ресурсы и благодарности
Итоги
Оценивание
Обеспечить обратную связь

SOS: Помощь студентам в становлении независимыми учениками

Первые мысли

Запишите свои первые мысли об этом испытании:

Студенты невнимательныКак вы думаете, почему Зак и Александра не могут сосредоточиться на задаче и так легко отвлекаются?

Что могла бы рассмотреть г-жа Торри, чтобы помочь своим ученикам сосредоточиться на задании, а также вернуть себе потерянное учебное время?

Какие приемы помогут Александре и Заку стать самостоятельными учениками и как они могут приобрести эти навыки?

Когда вы будете готовы, перейдите к разделу «Перспективы и ресурсы».

Версия для печати, PDF и электронная почта
Назад Следующая
Подпишитесь на нашу электронную рассылку Регистрация
  • Главная
  • Об ИРИС
  • Карта сайта
  • Веб-доступность
  • Словарь терминов
  • Условия использования
  • Карьера в IRIS
  • Свяжитесь с нами
Подпишитесь на нашу электронную рассылку Регистрация

Центр IRIS, колледж Пибоди, университет Вандербильта, Нэшвилл, штат Теннесси, 37203 [электронная почта защищена]. Центр IRIS финансируется в рамках соглашения о сотрудничестве с Министерством образования США, Управлением специальных образовательных программ (OSEP), грант № H325E220001. Содержание этого веб-сайта не обязательно отражает политику Министерства образования США, и вы не должны предполагать одобрения со стороны федерального правительства. Руководитель проекта, Анна Македония.

Авторские права 2026 Университет Вандербильта. Все права защищены.

* Для получения информации о политике конфиденциальности посетите наш Страница справки и поддержки.

Creative Commons License Эта работа лицензируется в соответствии с Международная лицензия Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0.

  • Колледж Вандербильта Пибоди
Данный сайт использует файлы cookie, чтобы предоставить Вам наилучший сервис. Продолжая использовать сайт, Вы принимаете нашу политику в отношении файлов cookie.