應對挑戰性行為（第二部分，次要）： 理解“表演循環”
本模組專為初中和高中學生開發，是兩部分系列中的第一部分，從表演週期的各個階段討論挑戰性行為，並針對每個階段的學生提供應對策略和技巧（預計完成時間：2.5 小時）。
此資源由綜合性、一體化三級預防模式 (Ci3T)策略領導團隊和范德比爾特大學應用行為分析計畫（特殊教育系）合作開發。
本模組專為初中和高中學生開發，是兩部分系列中的第一部分，從表演週期的各個階段討論挑戰性行為，並針對每個階段的學生提供應對策略和技巧（預計完成時間：2.5 小時）。
此資源由綜合性、一體化三級預防模式 (Ci3T)策略領導團隊和范德比爾特大學應用行為分析計畫（特殊教育系）合作開發。