CSR: Una estrategia de la comprensión lectora
Resumen
Una aproximación a la lectura desarrollada para ayudarles a los estudiantes después del tercer grado a mejorar su comprensión lectora, CSR consiste en cuatro estrategias de comprensión que los estudiantes aplican al leer textos informativos en grupos de aprendizaje pequeños y cooperativos.
Vea el video que sigue a continuación para un resumen más detallado de CSR (tiempo: 2:21).
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Transcripción: Resumen
Narradora: La lectura colaborativa y estratégica, o CSR, combina dos prácticas instructivas que muchos maestros ya implementan en sus salones de clases del cuarto grado: la instrucción de la estrategia de comprensión y el aprendizaje cooperativo.
El Sr. Shaw: Hemos estado trabajando con muchas piezas de un rompecabezas. El rompecabezas es CSR. ¿Quién me puede decir qué quiere decir CSR? ¿JD?
Estudiante #1: La lectura colaborativa y estratégica.
El Sr. Shaw: Excelente.
Narradora: El maestro Tim Shaw muestra cómo CSR junta cuatro estrategias eficaces de comprensión: Vista preliminar, Clic y golpe, Captar lo esencial y Concluir.
El Dr. Vaughn: Uno de los tipos de estrategias de comprensión que se asocia con el rendimiento mejorado de los estudiantes son esas estrategias que se llaman estrategias multicomponentes. Y lo que eso de verdad significa es que la estrategia tiene más de un elemento. Con respecto a la lectura colaborativa y estratégica, o CSR, de verdad significa que hay una familia de estrategias; algunas que ocurren antes de la lectura, algunas que ocurren durante la lectura y algunas que ocurren después de la lectura. Los estudiantes que aprenden esta familia de estrategias pueden llevarlas al texto y usarlas de una forma muy sistemática.
Narradora: El Sr. Shaw les enseña a sus estudiantes del cuarto grado cómo trabajar en grupos cooperativos.
El Sr. Shaw: Repasemos las cosas difíciles que queremos para hacer un grupo cooperativo exitoso.
Sabrina: Hablar con respeto y simplemente compartir tus pensamientos.
El Sr. Shaw: Me gusta mucho como Sabrina dijo “con respeto”. Porque es muy importante que las ideas de todos del grupo sean respetadas.
Narradora: Dentro de los grupos cooperativos, cada estudiante hace un papel designado. Los papeles son un aspecto importante de CSR. El Sr. Shaw modela y explica los papeles para que los estudiantes entiendan sus responsabilidades durante CSR.
El Sr. Shaw: Ahora, no se frustren si no reciben el papel que quieren, porque cada vez que hacemos esto, vamos a alternar esos papeles diferentes. Entonces cada uno de ustedes tendrá la oportunidad para ser el Líder. Cada uno de ustedes tendrá la oportunidad de ser el Experto de los esencial. Cada uno de ustedes tendrá la oportunidad de ser el Experto del golpe o el Animador o el Locutor.
Revisitando los Pensamientos Iniciales
Piense en sus respuestas iniciales a las siguientes preguntas. Después de trabajar con los recursos en este módulo, ¿usted está de acuerdo con sus Pensamientos iniciales? Si no, ¿cuáles aspectos de sus respuestas cambiaría?
¿Cuáles son algunas de las razones para enseñar estrategias de la comprensión lectora en clases de áreas de contenido?
¿Qué pueden hacer los maestros para mejorar la comprensión lectora de sus estudiantes?
¿Cómo se pueden implementar estrategias de la comprensión lectora en clases de áreas de contenido?
Cuando esté listo, proceda a la sección de Evaluación.
