Hoe kan mev. Garcia hierdie aktiwiteite implementeer?
Bladsy 11: Moedig studentebelangstelling aan en behou dit
Mev. Garcia verstaan dat die studente wat aan haar remediërende leesklas toegewys is, al jare lank sukkel met lees. Alhoewel sy graag wil hê dat elkeen van haar studente eendag 'n intrinsieke motivering moet hê om te lees, weet sy dat baie van hulle tans – sonder die nodige vaardighede en selfvertroue – min motivering het om dit te doen. Om hierdie rede is sy opgewonde om te hoor dat PALS 'n motiveringstelsel insluit waarin die onderwyser punte (d.w.s. PALS-dollars) toeken wat studente later vir tasbare items verruil.
Toekenning van punte
Die onderwyser ken PALS-dollars toe aan leerderpare wat gedrag op die werk demonstreer:
- Fokus wees: $1
- Samewerkend: $1
- Foute vang: $1
- Gebruik van hulpstrategieë: $3
Vyf PALS-dollars word ook toegeken vir die bywoning van klas (d.w.s. "Daar wees"). Die onderwyser teken die PALS-dollars op die paar se Verdienste-rekordkaart aan en versterk die verlangde gedrag verder deur spesifieke lof aan die studente te gee. 'n Nuwe Verdienste-rekordkaart moet vir elke sessie verskaf word. Hierdie dien as voorstellings van die belonings wat gegee word vir gedrag op die werk, wat help om studente te motiveer en hul belangstelling in PALS te behou. Aan die einde van elke PALS-sessie erken die onderwyser die paar wat die meeste PALS-dollars verdien het sodat hul klasmaats hul pogings kan toejuig en hul name by die Paarlys met die Hoogste Verdienste gevoeg kan word.
Punte ruil vir tasbare items
Studente teken hul verdienste van elke sessie in 'n tjekregister aan. Alhoewel studentpare saam PALS-dollar verdien, moet individue seker maak dat hulle hul totale in hul individuele rekeninge aanteken – 'n belangrike punt omdat pare so gereeld verander. Periodiek (bv. een keer per maand) skryf die student 'n tjek om items te koop.
Mev. Garcia doen 'n opname onder haar studente om te bepaal watter soort items hulle van hou en wat as motivering kan dien. Met hierdie inligting in die hand tree sy in kontak met plaaslike besighede sowel as 'n paar nasionale kettingwinkels om te sien of hulle bereid sou wees om items te skenk. Sy versamel hierdie items en skep dan 'n vorm wat haar studente sal gebruik om hul bestellings te plaas. Klik hier om die bestelvorm te sien wat mev. Garcia se studente sal gebruik om items met hul PALS-dollars te koop..
Alhoewel mev. Garcia tasbare belonings kon insamel, kan sommige onderwysers eerder hul studente toelaat om óf voorregte (bv. 'n huiswerkkaartjie) óf toegang tot aktiwiteite (bv. rekenaartyd) te koop.
Karin Prentice bespreek die reaksie van studente wat PALS gebruik het en hul reaksie op die versterkingstelsel (tyd: 0:53).
Karin Prentice
Voormalige PALS-navorsingskoördineerder van hoërskool
Vanderbilt Universiteit, Nashville, TN
Transkripsie: Karin Prentice
Hulle was mal oor PALS. Dit was so anders as enigiets wat hulle al gedoen het. Hier kan hulle saam met hul vriende wees. Dit was meer pret as om net daar te sit en na die onderwyser te luister. Hulle het van die leesmateriaal gehou wat hulle gehad het, veral die wat graad- of ouderdomsgepas was. En hulle was mal oor die beloningstelsel. Die PALS-dollars was beslis motiverend. Ons het 'n plaaslike bank die tjekboeke laat skenk, en aan die einde van die dag sou hulle aanteken hoeveel dollars hulle gekry het en hul balans hou. Dit was terselfdertyd 'n soort mini-wiskundeles. Hulle was mal daaroor om te sien hoe hul dollarbedrag groei en hul balans groei. Baie van hulle het dit nooit eers vir iets tasbaars verruil nie. Dit was meer net om te sien hoe daardie balans groei. Hulle hou net daarvan om te sien: "Ja, ek het tweeduisend dollar in my rekening!" So dit was iets waarop hulle beslis gereageer het.
Bykomende versterking
Benewens die toekenning van PALS-dollars aan studentepare, kies mev. Garcia 'n "Werknemer van die Maand". Dit is 'n student wat:
- Het goeie bywoning
- Is hoogs produktief
- Het 'n positiewe houding
- Is 'n spanspeler
Soos voorgestel deur die ontwikkelaars van PALS, ken Mev. Garcia hierdie student 'n kontantbonus van $10 toe. (Ander onderwysers mag kies om die Werknemer van die Maand anders te beloon.) Sy oorhandig ook die student 'n Werknemer-van-die-Maand-toekenning.
