Please ensure Javascript is enabled for purposes of website accessibility Perspectivas y recursos
  • Centro IRIS
  • Recursos
    • Localizador de recursos de IRIS
      Módulos, estudios de casos, actividades y más
    • Resúmenes de prácticas basadas en evidencia
      Anotaciones de investigación
    • Prácticas de alto apalancamiento
      Recursos de IRIS sobre HLP
    • Películas
      Representaciones de personas con discapacidad
    • Libros para niños
      Representaciones de personas con discapacidad
    • Glosario
      Términos relacionados con la discapacidad
    • Para proveedores de PD
      Rutas de aprendizaje, kit de herramientas para facilitar el desarrollo profesional y más
    • Para la facultad
      Consejos para utilizar recursos de IRIS, formularios de planificación de cursos y más
    • Vídeos de navegación del sitio web
      Cómo moverse por nuestro sitio web y módulos
    • Nuevo y próximamente
      Últimos módulos y recursos
    • Recursos archivados de IRIS
      Módulos, herramientas de alineación y más
  • Opciones de PD
    • Certificados de desarrollo profesional para educadores
      Nuestro certificado, tus horas de desarrollo profesional
    • Inicie sesión en su IRIS PD
    • Para proveedores de PD
      Rutas de aprendizaje, kit de herramientas para facilitar el desarrollo profesional y más
    • Plataforma IRIS+ para escuelas y distritos
      Una herramienta poderosa para los líderes escolares
  • Artículos e informes
    • Artículos
      Artículos sobre el uso y la eficacia de IRIS
    • Informes internos de IRIS
      Informes sobre el uso y los logros de IRIS
    • Informes de evaluación externa
      Evaluaciones del Centro IRIS
    • Historias de IRIS
      Nuestros recursos, tus historias
    • Noticias y Eventos
      Qué, cuándo y dónde sucederá
  • Ayuda
    • Ayuda y Soporte
      Obtenga el máximo beneficio de nuestros recursos
    • Vídeos de navegación del sitio web
      Cómo moverse por nuestro sitio web y módulos
  • El proceso de pre-remisión: procedimientos para apoyar a los estudiantes con inquietudes académicas y de conducta
Desafío
Pensamientos iniciales
Perspectivas y recursos

¿Qué es el proceso de pre-referencia?

  • 1: Descripción general del proceso de prederivación
  • 2: Objetivos y beneficios del proceso de prederivación

¿Cuáles son las etapas del proceso de pre-derivación y qué implican?

  • 3: Seis etapas del proceso de prederivación
  • 4: Etapa 1: Preocupación inicial
  • 5: Etapa 2: Recopilación de información
  • 6: Etapa 3: Intercambio de información y discusión en equipo
  • 7: Etapa 4: Discusión de posibles estrategias
  • 8: Etapa 5: Implementación y seguimiento de estrategias
  • 9: Etapa 6: Evaluación y toma de decisiones

Recursos

  • 10: Referencias, recursos adicionales y créditos
Cierre
Assessment
Suministre realimentación

El proceso de pre-derivación: Procedimientos para apoyar a los estudiantes con inquietudes académicas y de comportamiento

Perspectivas y recursos

Objetivos

Al completar este módulo y las actividades que lo acompañan, el alumno podrá:

  • Comprender el propósito del proceso de pre-derivación
  • Reconocer y poder describir las seis etapas del proceso de pre-derivación

Estándares

Este módulo de IRIS se alinea con los siguientes estándares de licencias y programas y áreas temáticas. Haga clic en las flechas a continuación para obtener más información.

Consejo para Niños Excepcionales (CEC)

CCA Los estándares abarcan una amplia gama de ética, normas y prácticas creadas para ayudar a guiar a quienes han asumido el papel crucial de educar a estudiantes con discapacidades.

  • 4 estándar: Assessment
  • 7 estándar: Colaboración

Consorcio Interestatal de Evaluación y Apoyo Docente (InTASC)

En TASC Los Estándares Básicos de Enseñanza Modelo están diseñados para ayudar a los docentes de todos los grados y áreas de contenido a preparar a sus estudiantes para la universidad o para el empleo después de la graduación.

  • 10 estándar: Liderazgo y Colaboración

Cuando esté listo, pase a la página 1.

Versión para imprimir, PDF y correo electrónico
Boca arriba Siguiente
12345678910
Únase a nuestro boletín electrónico Registrarsee
  • Home
  • Acerca de IRIS
  • Mapa del sitio
  • Accesibilidad web
  • Glosario
  • Condiciones de Uso
  • Carreras en IRIS
  • Contáctenos
Únase a nuestro boletín electrónico Registrarsee

El Centro IRIS Peabody College Universidad de Vanderbilt Nashville, TN 37203 [email protected]El Centro IRIS se financia mediante un acuerdo de cooperación con el Departamento de Educación de los Estados Unidos, Oficina de Programas de Educación Especial (OSEP), subvención n.° H325E220001. El contenido de este sitio web no representa necesariamente la política del Departamento de Educación de los Estados Unidos y no se debe asumir que cuenta con el respaldo del Gobierno Federal. Oficial de Proyecto, Anna Macedonia.

Copyright 2026 Vanderbilt University. Todos los derechos reservados.

* Para obtener información sobre la política de privacidad, visite nuestra Página de ayuda y soporte.

Licencia Creative Commons Este trabajo es bajo licencia Creative Commons Reconocimiento-No comercial-NoDerivatives Licencia 4.0 Internacional.

  • Colegio Peabody de Vanderbilt
Utilizamos cookies para garantizar que le ofrecemos la mejor experiencia en nuestro sitio web. Si continúa navegando, entenderemos que acepta su uso.