Recursos
Página 10: Créditos
Para cita este módulo, use lo siguiente:
The IRIS Center. (2005, 2023). Cómo abordar los comportamientos problemáticos (Parte 2, escuela secundaria): Estrategias conductuales. Tomado de https://iris.peabody.vanderbilt.edu/module/bi2-sec-spanish/
Expertos en contenidos
Kathleen Lane
Desarrolladores de módulos
Pam Lehman
Sarah Price
Kim Skow
Naomi Tyler
Desarrolladores del guion de los videos
Johanna Staubitz
Alyssa Broaddus
Hanlin Chen
Equipo de producción de módulos
Reviewers
Sally Bresnahan
Sara Ioannou
Jordan Lukins
Sarah Price
Sarah Semon
Deb Smith
Johanna Staubitz
Equipo de respaldo de producción de módulos
Transcripciones
Pam Dismuke
Marona Graham-Bailey
Mary Hamilton
Ingeniero de sonido
Brenda Knight
Especialista en medios de comunicación/soporte técnico
Brenda Knight
Administrador del sitio web
John Harwood
Medios de comunicación
Narración
Brenda Knight
Fotografía
Brenda Knight
Videógrafo
Cinematicfocus Video Productions, LLC
Gráficos
Shutterstock (pág. 1)
El gráfico del ciclo de la conducta desafiante (pág. 1) ha sido adaptado con permiso de Colvin, G. (2004). Managing the cycle of acting-out behavior of the classroom. Eugene, OR: Behavior Associates.
Fotografías
“Harold Holmes” cortesía de Harold Holmes
“Janel Brown” cortesía de Janel Brown
“Kathleen Lane” cortesía de Kathleen Lane
“Yesmery Sanchez” cortesía de Yesmery Sanchez
“Johanna Staubitz” cortesía de Johanna Staubitz
Entrevistas a expertos
Harold Holmes (pág. 2)
Janel Brown (págs. 3-4)
Kathleen Lane (págs. 5, 7)
Yesmery Sanchez (págs. 2, 6)
Johanna Staubitz (pág. 8)
Agradecimientos
The IRIS Center desea agradecer a las siguientes personas por sus contribuciones a las viñetas de comportamiento y fotografías de este módulo.
- A Johanna Staubitz, Alyssa Broaddus y Hanlin Chen del programa de Análisis de Comportamiento Aplicado de la Universidad de Vanderbilt (Departamento de Educación Especial) por desarrollar guiones de video y ayudar con la filmación de los videos.
- A los estudiantes actores y sus padres.