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  • Evaluación en el salón de clases (segunda parte): Evaluar el progreso en la lectura (Archivado)
Reto
Pensamientos Iniciales
Perspectivas y Recursos

¿Cómo debe la Srta. Begay evaluar los niveles de la lectura y el rendimiento de sus estudiantes?

  • Página 1: Beneficios de usar la medición basada en el currículo (“Curriculum-Based Measurement” o “CBM”) en la lectura
  • Página 2: Determinar el tipo y el nivel apropiado de los sondeos CBM (Paso 1) – Estudiantes cuyo rendimiento está al nivel del grado
  • Página 3: Determinar el tipo y el nivel apropiado de los sondeos CBM (Paso 1) – Estudiantes cuyo rendimiento no está al nivel del grado
  • Página 4: Administrar y calificar (Paso 2)

¿Cómo sabrá la Srta. Begay si su intervención actual en la lectura está funcionando o si sus estudiantes necesitan otro tipo de instrucción?

  • Página 5: Graficar (Paso 3)
  • Página 6: Fijar metas (Paso 4)
  • Página 7: Tomar decisiones instructivas (Paso 5)

¿Cómo debe la Srta. Begay comunicar el progreso de la lectura de José?

  • Página 8: Comunicar con los estudiantes, los padres y los otros profesionales (Paso 6)

Recursos

  • Página 9: Referencias, recursos e información adicionales
  • Página 10: Créditos
Resumen
Evaluación

Evaluación en el salón de clases (segunda parte): Evaluar el progreso en la lectura (Archivado)

Este módulo explora en detalle los procedimientos de evaluación que son íntegros a RTI. También esboza cómo usar los datos de la monitorización del progreso para determinar si el estudiante está cumpliendo con los criterios de rendimiento establecidos o si se necesita una intervención más intensiva.

Nota: La versión en inglés de este módulo se ha actualizado sustancialmente y, como tal, ya no coincide con este recurso. Una traducción al español del módulo revisado reemplazará este en algún momento en el futuro.
Nota: Este recurso ya no se actualizará.


A partir del 16 de mayo de 2025, todos los recursos en español se eliminarán del sitio web debido a la disponibilidad de traductores del navegador web.

Trabaje las secciones de este módulo en el orden en que se presentan en la gráfica de estrella.

Relacionado a este módulo

Resumen del módulo. Un resumen del contenido principal del módulo y sus elementos mediáticos.

Navegar un módulo IRIS STAR Legacy. Un video tutorial para aprender a navegar un módulo.

IRIS & la teoría de aprendizaje adulto. Información detallada acerca de la teoría de aprendizaje adulto en la que se basan nuestros módulos.

Recursos Relacionados. Materiales suplementarios para complementar la información presentada en este módulo.

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