Evaluación en el salón de clases (segunda parte): Evaluar el progreso en la lectura (Archivado)
Pensamientos iniciales
Apunte sus Pensamientos Iniciales sobre las siguientes preguntas:
¿Cómo debe la Srta. Begay evaluar los niveles en la lectura y el rendimiento de sus estudiantes?
¿Cómo sabrá la Srta. Begay si su intervención actual en la lectura está funcionando o si sus estudiantes necesitan otro tipo de instrucción?
¿Cómo debe la Srta. Begay comunicar el progreso de la lectura de José?
Cuando esté listo, proceda a la sección de Evaluación
