Como estratégias de compreensão de leitura podem ser implementadas em aulas de área de conteúdo?
Página 11: Materiais para RSC
Alunos que implementam a RSC precisam de apoio educacional para desempenhar seus papéis, aplicar as estratégias e se manterem focados na tarefa. Além de usar materiais de leitura, o Sr. Dupree utilizará os seguintes recursos ao implementar a RSC.
Registros de aprendizagem
Os registros de aprendizagem de RSC permitem que os alunos acompanhem sua aprendizagem e fornecem uma base para atividades de acompanhamento. Os professores podem optar por criar um registro de aprendizagem separado para cada sessão de RSC, cada semana ou cada unidade instrucional. Clique aqui para revisar um registro de aprendizagem para impressãoOs registros de aprendizagem desempenham duas funções principais, servindo como:
- Um relato escrito da aprendizagem, garantindo a responsabilização individual
- Um guia de estudo que os alunos podem usar para testes e questionários futuros sobre o material relevante
Cartões de Sugestão
Os cartões de dicas (também chamados de folhas de dicas) descrevem os passos a serem seguidos para cada função. Eles ajudam os alunos a compreender seu papel e a manter o foco em suas responsabilidades enquanto aprendem a implementar cada função. Os alunos devem interromper o uso dos cartões de dicas assim que se sentirem seguros no desempenho de suas funções.
Embora as instruções específicas variem de impressora para impressora, abaixo estão algumas diretrizes gerais para criar suas próprias cópias frente e verso.
Impressoras laser coloridas
Na maioria das impressoras a laser coloridas, uma opção para imprimir frente e verso pode ser encontrada na caixa de diálogo Imprimir, na seção Layout.
Na mesma seção, você também encontrará uma opção para encadernar "borda curta" ou "borda longa". Embora você não vá encadernar essas páginas, é importante selecionar "borda longa" ou "Retrato", pois isso alinhará as frentes e versos corretamente.
Observação: caso sua impressora a laser não ofereça o recurso de impressão dupla, siga as regras para impressoras jato de tinta listadas abaixo.
Impressoras jato de tinta
Como a maioria das impressoras jato de tinta disponíveis no mercado não imprimem frente e verso, você deve imprimir primeiro as páginas ímpares, depois remover as páginas, virá-las, colocá-las de volta na impressora e imprimir as páginas pares.
Certifique-se de verificar a orientação do papel antes de colocar as páginas de volta na impressora.
O texto nos cartões foi reproduzido com permissão da Sopris West Educational Services. Leitura Estratégica Colaborativa, por Janette Klinger, Sharon Vaughn, Joseph Dimino, Jeanne Schumm e Diane Bryant, 2001.
Cartas Clunk
As cartas de clunk são usadas pelo Especialista em clunk. Cada uma das quatro cartas de clunk contém uma estratégia de reparo:
- Releia a frase e procure ideias-chave para ajudar a decifrar o erro.
- Examine a frase imediatamente anterior e imediatamente posterior àquela que contém o clunk para obter qualquer informação que possa indicar seu significado.
- Procure um prefixo ou sufixo conhecido no clunk que possa indicar seu significado.
- Divida o clunk e procure por palavras menores que possam sugerir seu significado.
Embora as instruções específicas variem de impressora para impressora, abaixo estão algumas diretrizes gerais para criar suas próprias cópias frente e verso.
Impressoras laser coloridas
Na maioria das impressoras a laser coloridas, uma opção para imprimir frente e verso pode ser encontrada na caixa de diálogo Imprimir, na seção Layout.
Na mesma seção, você também encontrará uma opção para encadernar "borda curta" ou "borda longa". Embora você não vá encadernar essas páginas, é importante selecionar "borda longa" ou "Retrato", pois isso alinhará as frentes e versos corretamente.
Observação: caso sua impressora a laser não ofereça o recurso de impressão dupla, siga as regras para impressoras jato de tinta listadas abaixo.
Impressoras jato de tinta
Como a maioria das impressoras jato de tinta disponíveis no mercado não imprimem frente e verso, você deve imprimir primeiro as páginas ímpares, depois remover as páginas, virá-las, colocá-las de volta na impressora e imprimir as páginas pares.
Certifique-se de verificar a orientação do papel antes de colocar as páginas de volta na impressora.
O texto nos cartões foi reproduzido com permissão da Sopris West Educational Services. Leitura Estratégica Colaborativa, por Janette Klinger, Sharon Vaughn, Joseph Dimino, Jeanne Schumm e Diane Bryant, 2001.
Cronômetro
Embora opcional, um cronômetro pode ajudar os grupos a se manterem focados na tarefa e a evitar que fiquem presos em uma única estratégia ou etapa. Inicialmente, o professor pode definir um cronômetro para todos os grupos e orientá-los a executar cada uma das estratégias por um período determinado. Essa abordagem pode ser preferível durante os primeiros dias, quando os alunos começam a trabalhar juntos e ainda estão desenvolvendo uma compreensão do processo. Assim que os grupos conseguirem funcionar mais ou menos sozinhos, o professor pode permitir que cada grupo mantenha seu próprio tempo.
