你看到了什麼？對殘疾的看法
觀點與資源
目標
透過完成本模組和隨附的活動，學習者將能夠：
- 了解我們對殘疾人的看法受到我們的信仰、文化背景和經歷以及媒體的描述的影響
- 認識並消除一些關於殘疾人的常見誤解
- 了解觀念如何對身心障礙者產生正面和負面的影響
- 認識我們使用的語言不僅傳達意義，也傳達態度、看法和情感
相關標準
此 IRIS 模組符合以下授權和計畫標準及主題領域。點擊下面的箭頭以了解更多資訊。
CEC 標準涵蓋了廣泛的道德、標準和實踐，旨在幫助指導那些承擔教育殘疾學生關鍵角色的人。
- 標準一： 學習者發展與個別學習差異
內塔斯卡 模範核心教學標準旨在幫助各年級和各學科領域的教師為學生上大學或畢業後就業做好準備。
- 標準一： 專業學習與道德實踐
準備好後，請繼續第 1 頁。
