El trastorno del espectro autista (Parte 2): Las prácticas basadas en evidencia
Este Módulo, segunda en una serie de dos partes, destaca estrategias que han sido efectivas para la enseñanza de conductas apropiadas, de destrezas, y la reducción de conductas inapropiadas en niños y jóvenes con el trastorno del espectro autista (TEA). También explora varias estrategias que son particularmente efectivas con niños jóvenes, estudiantes de escuela elemental e intermedia, y estudiantes de escuela secundaria (tiempo estimado para completar: 3 horas). Para ver el primer módulo de nuestra serie sobre el trastorno del espectro autista, por favor presione el enlace a continuación:- El trastorno del espectro autista (Parte 1): Un resumen para los educadores
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