¿Cómo determinarán los maestros cuáles de los estudiantes necesitan instrucción más intensiva?
Página 8: Identificar a los estudiantes que no muestran el progreso adecuado en Nivel 2
Presione el video para descubrir cómo la Sra. Hernández colabora con la Srta. Washington para evaluar el progreso de sus estudiantes en Nivel 2 (tiempo: 0:49).
Para determinar quién se ha beneficiado de la instrucción y quién no, la Srta. Washington y la Sra. Hernández examinan los datos CBM de Nivel 2 de las últimas 12 semanas (el período de tiempo elegido por el equipo A) para cada estudiante que está recibiendo la instrucción de Nivel 2. Ellas consideran el nivel de rendimiento y la tasa de desarrollo.
Interpretar los datos
Presione la imagen de cada estudiante para ver sus datos y para ver como la Sra. Hernández usa el nivel de rendimiento y la tasa de desarrollo para tomar decisiones instructivas.
Acuérdese:
- Evalúe sólo los datos de Nivel 2 para cada estudiante.
- Haga un promedio de los tres últimos puntajes de los estudiantes para calcular el nivel de rendimiento.
| Estudiante | Datos |
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Ahora que la Sra. Hernández ha tomado decisiones por Juan, LaToya, Ryan y Jack en cuanto a la intensidad instructiva, véase la siguiente página para descubrir qué ocurre a los estudiantes como Jack que necesitan una intervención aun más intensiva e individualizada.
