Veiledning av skolerådgiveren: En oversikt over roller og ansvar (arkivert)
Wrap Up
Denne modulen har dekket viktig materiale om hvordan skolerådgivere kan sikre at elever med funksjonsnedsettelser lykkes. Klikk på lenken nedenfor for å se en film som oppsummerer hva du har lært (tid: 1:45).
Transkripsjon: Oppsummering
La oss raskt gjennomgå de fem viktigste rollene og ansvarsområdene til skolerådgivere som hjelper til med å støtte elever med funksjonsnedsettelser:
- Delta i tverrfaglige team
- Hjelp med atferdsmodifisering
- Tilby gruppe- og individuell rådgivning
- Delta i overgangsplanlegging
- Henvis til andre fagfolk
Skolerådgivere er viktige bidragsytere til tverrfaglige team på grunn av sin ekspertise innen barns og unges utvikling og erfaring med generell karriereplanlegging. For det andre kan skolerådgivere hjelpe med atferdsmodifisering. Et tredje ansvar er å enten tilby gruppe- eller individuelle veiledningstiltak. For det fjerde kan skolerådgivere aktivt delta i overgangsplanlegging – igjen på grunn av sin generelle karriereopplæring – for å sikre at elever med funksjonsnedsettelser lykkes. Til slutt bør skolerådgivere alltid henvise til andre fagfolk når de ikke kan tilby den ekspertisen elevene deres trenger. Fordi de noen ganger blir bedt om å utføre jobber som bedre utføres av andre, må skolerådgivere praktisere egenomsorg gjennom strategier som vil bidra til å redusere upassende forespørsler. For å opprettholde faglig utvikling bør skolerådgivere delta i etterutdanning og melde seg inn i profesjonelle organisasjoner etter behov i deres individuelle stater. Avslutningsvis vil en klar forståelse av disse ulike rollene hjelpe skolerådgivere med å sikre at elever med funksjonsnedsettelser lykkes.
Gjenoppleve de første tankene
Tenk tilbake på svarene dine på spørsmålene om innledende tanker i begynnelsen av denne modulen. Etter å ha jobbet deg gjennom perspektivene og ressursene, er du fortsatt enig i disse svarene? Hvis ikke, hvilke aspekter ved dem ville du endret?
Hvordan kan herr Hunter effektivt håndtere sine ansvarsområder innen skoleveiledning?
Hva er rollene og ansvaret til skolerådgivere når de jobber med elever med funksjonsnedsettelser?
Hvordan kan skolens rådgivere holde tritt med alle sine oppgaver og samtidig holde seg oppdatert?
Når du er klar, gå videre til vurderingsdelen.
