Las prácticas basadas en evidencia (Parte 2): Implementando una práctica o programa con fidelidad
Reto
Vea el siguiente video y luego proceda a la sección de Pensamientos Iniciales (tiempo: 1:57).
Transcripción: Reto
Usted es un profesional de la educación que recientemente aprendió sobre la identificación y selección de prácticas o programas basados en evidencia—o PBE—pero ahora es el momento de implementarlos.
Como sabe, los educadores implementan prácticas y programas todo el tiempo, por lo que hacer lo mismo con una PBE nueva debería ser fácil, ¿verdad? Bien, quizás no sea tan fácil después de todo. Muchos de los profesionales de la educación—usted incluido—suelen encontrar situaciones en las que se plantean multitud de preguntas sobre qué hacer y cómo hacerlo. Por ejemplo, usted puede preguntarse:
“¿Cuánto tiempo va a tomar esto del resto de mi enseñanza?”
O:
“Puesto que mi horario es ajustado, ¿puedo implementar una PBE dos días a la semana en vez de las tres recomendadas?”
O incluso:
“¡He estado implementando esta práctica durante tres semanas! ¿No debería estar viendo algún progreso?”
Aunque las PBE han demostrado que mejoran el desempeño cuando son implementadas con fidelidad, los educadores suelen hacer cambios a las PBE para acomodarlas a sus atareados horarios. Por supuesto, ellos también esperan ver mejoras en los resultados entre los individuos con los que trabajan, y a veces detienen la implementación de PBEs cuando no ven una mejora inmediata.
Como educador profesional, usted sabe que se espera que implemente una PBE, pero quiere hacerlo correctamente. Todavía tiene multitud de preguntas.
Aquí está su reto:
¿Qué es fidelidad de implementación?
¿Cómo puede un educador implementar una práctica o programa basados en evidencia con fidelidad?
