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  • PALS: Una estrategia de lectura para los grados 2–6 (Archivado)
Reto
Pensamientos Iniciales
Perspectivas y Recursos

¿Qué características podría buscar la Sra. Nash en una aproximación de lectura?

  • Página 1: Una visión general de PALS
  • Página 2: Los beneficios de PALS

¿Qué tipos de actividades puede usar la Sra. Nash para aumentar las habilidades de lectura de sus estudiantes?

  • Página 3: Actividades de PALS
  • Página 4: La lectura en parejas con recontar
  • Página 5: La reducción de párrafos
  • Página 6: Relevo de predicción

¿Cómo puede la Sra. Nash implementar estas actividades?

  • Página 7: Emparejar a los estudiantes
  • Página 8: Preparar los materiales
  • Página 9: Capacitar a los estudiantes
  • Página 10: Implementarla con la clase
  • Página 11: Asignar a las parejas a equipos

Fuentes

  • Página 12: Referencias & Recursos adicionales e información
  • Página 13: Créditos
Resumen
Evaluación

PALS: Una estrategia de lectura para los grados 2–6 (Archivado)

En este módulo figuran los beneficios de implementar PALS para los grados 2–6, una estrategia de tutoría en pares en la cual los estudiantes trabajan en pares para fortalecer sus habilidades de lectura. También se incluyen instrucciones paso a paso para cada una de las tres actividades de PALS así como materiales imprimibles de PALS.
Nota: Este recurso ya no se actualizará.
A partir del 16 de mayo de 2025, todos los recursos en español se eliminarán del sitio web debido a la disponibilidad de traductores del navegador web.

Trabaje las secciones de este módulo en el orden en que se presentan en la gráfica de estrella.

Relacionado a este módulo

Resumen del módulo. Un resumen del contenido principal del módulo y sus elementos mediáticos.

Navegar un módulo IRIS STAR Legacy. Un video tutorial para aprender a navegar un módulo.

IRIS & la teoría de aprendizaje adulto. Información detallada acerca de la teoría de aprendizaje adulto en la que se basan nuestros módulos.

Recursos Relacionados. Materiales suplementarios para complementar la información presentada en este módulo.

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