¿Qué procedimientos podría sugerirle la Srta. Lin al Sr. Carter?

Página 7: Memorizarlo

Al llegar a este paso, el Sr. Carter ya ha ayudado a sus estudiantes a memorizar fácil y rápidamente los procedimientos de la estrategia de escribir a través de la práctica frecuente. Durante la cuarta etapa instructiva – promover la memorización – el Sr. Carter se asegurará de que sus estudiantes hayan memorizado la mnemotécnica estratégica y lo que quiere decir. Si no han memorizado la estrategia, él les da práctica extra para ayudarles a memorizarla para ayudarles a saber lo que están haciendo y por qué lo están haciendo. El Sr. Carter sabe que al hacer eso, sus estudiantes:

• Aprenderán los pasos de la estrategia y cuál acción se lleva a cabo durante cada paso
• Llegarán a ser fluentes en los pasos de una estrategia para que puedan usarlos sin tener que parar y pensar sobre cuál paso viene después

Una manera en la cual el Sr. Carter les ayudará a sus estudiantes a aprender la estrategia de escribir es a través del uso de fichas de sugerencias. Luego, él esperará que sus estudiantes escriban la estrategia en la esquina superior de la derecha de su papel de escribir. Si cualquier de sus estudiantes parece tener dificultades con memorizar los pasos de la estrategia, sin embargo, el Sr. Carter les permitirá continuar a usar sus fichas de sugerencias. Presione para ver una muestra de una de las fichas de sugerencias que el Sr. Carter les proporcionará a sus estudiantes para ayudar a promover la memorización (PDF).

Presione el video que sigue a continuación para ver a una maestra modelar la estrategia de QCD, Qué=2, Cuándo=2 para sus estudiantes (tiempo: 0:35).