Intervenção Intensiva (Parte 2): Coleta e análise de dados para individualização baseada em dados
Desafio
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Transcrição: Desafio
Narrador : No módulo Intervenção Intensiva (Parte 1), você aprendeu que a equipe de intervenção da Escola Primária Century está usando a individualização baseada em dados para intensificar e individualizar o ensino para Natalia. Natalia, que está no quarto ano, tem dificuldades com decodificação e fluência e lê aproximadamente no nível do início do segundo ano. A equipe intensificou a intervenção de leitura de Nível 2 que Natalia estava recebendo, fazendo mudanças quantitativas e coletando dados de monitoramento de progresso por quatro semanas.
Líder da Equipe : Como vocês devem se lembrar, adaptamos o ensino da leitura da Natalia criando um grupo menor com outras duas crianças que têm dificuldades com as mesmas habilidades. Também aumentamos a quantidade de intervenção que ela recebe. A Natalia está recebendo essa intervenção há quatro semanas. Vamos analisar o gráfico com os dados de acompanhamento do progresso dela. Os dados mostram claramente que a Natalia não está respondendo adequadamente às adaptações que fizemos. Precisamos descobrir como intensificar ainda mais o ensino dela. Que tipo de informação podemos coletar para determinar o que a Natalia precisa?
Aqui está seu desafio:
O que é individualização baseada em dados?
Como a equipe escolar pode usar dados para tomar decisões educacionais?
