¿Cuáles estrategias de las técnicas de estudio pueden mejorar el rendimiento académico de los estudiantes?

La cadena causa y efecto de Romeo y Julieta describe tres sucesos (lado izquierdo) y sus resultados correspondientes (lado derecho). El suceso en la parte superior es “Romeo asiste en secreto a la mascarada de los Capuleto”, y el resultado es “Romeo se enamora de Julieta”. El suceso de en medio es “Romeo mata a Teobaldo”, y el resultado es “El príncipe expulsa a Romeo de Verona”. El suceso final en la parte inferior es “Fray Juan no logra entregar su mensaje a Romeo”, y el resultado es “Romeo cree equivocadamente que Julieta está muerta”.

Este organizador gráfico muestra cómo la escasez del suministro de agua puede tener muchas causas y soluciones. Ambos cuadros superiores presentan las causas: “Período sin lluvia más prolongado de lo normal”, a la izquierda, y “Crecimiento de la población que aumenta la demanda de agua”, a la derecha. El cuadro debajo es el del problema: “Escasez del suministro de agua en toda la ciudad”. El cuadro debajo es el de las soluciones en una lista numerada: “(1) Multar a los residentes por el uso excesivo del agua”; “(2) Comprar agua de los estados vecinos”; “(3) Ofrecer subsidios a los sectores agrícola e industrial para limitar el uso del agua”; y “(4) Crear programas que promuevan el uso más responsable del agua entre los propietarios de vivienda”. El último cuadro es el de resultados: “La combinación de estas soluciones ayuda a que la ciudad sobrelleve lo que queda de los meses secos del verano”.

Este organizador gráfico de espina de pescado muestra las diversas causas principales de la Primera Guerra Mundial: Competencia entre naciones, Errores diplomáticos, Alianzas complejas y Sucesos de política exterior. Las causas secundarias de la guerra se derivan de cada causa primaria. Las causas secundarias derivadas de la Competencia entre naciones son la Carrera armamentista y los Conflictos territoriales. Las causas secundarias derivadas de los Errores diplomáticos son Demora en las comunicaciones y la Suposición de mala fe. Las causas secundarias derivadas de las Alianzas complejas son la Alianza franco-rusa y la Doble alianza. Por último, las causas secundarias derivadas de los Sucesos de política exterior son las Guerras balcánicas y el Asesinato del archiduque Francisco Fernando.

En este organizador gráfico de red, el término central “Literatura” se divide en dos categorías principales: “Ficción” y “No ficción”. A su vez, estas categorías se subdividen en unidades más concretas. “No ficción” incluye “Autobiografía”, “Ensayo” e “Historia”. “Ficción” comprende “Novelas” “Cuentos” y “Poesía”. El término “Novelas” se vuelve aún más específico y se subdivide en categorías de género como “Fantasía”, “Ciencia ficción” y “Misterio”.

Esta tabla categoriza los “Tipos de rocas con ejemplos”. De izquierda a derecha, los subencabezados de las columnas incluyen rocas “Ígneas”, “Sedimentarias” y “Metamórficas”. La categoría de las rocas ígneas comprende obsidiana, basalto, pumita, granito, mica y cuarzo. En la categoría de las rocas sedimentarias están arenisca, esquisto sedimentario, fósiles, caliza y yeso. La categoría de las rocas metamórficas incluye pizarra, mármol, cuarcita, esquisto metamórfico y gneis.

Este diagrama de Venn muestra las principales naciones que formaron las Potencias Centrales de la Primera Guerra Mundial y las Potencias del Eje de la Segunda Guerra Mundial. En el círculo de la izquierda de las Potencias Centrales, figuran Austria-Hungría y el Imperio Otomano. El círculo de la derecha que representa las Potencias del Eje incluye a Italia y Japón. La sección intermedia superpuesta muestra a Alemania y Bulgaria.

Este organizador de matriz compara aspectos de Japón y China. De izquierda a derecha, los encabezados de las columnas incluyen: “Atributo”, “Japón” y “China”. La primera comparación se refiere al gobierno: Japón es un estado unitario con una monarquía constitucional, mientras que China es un estado de un solo partido. La siguiente comparación se refiere al idioma oficial: en Japón se habla japonés, y en China se habla chino mandarín. La tercera comparación se refiere a la población: Japón tiene 127 millones de habitantes, mientras que China tiene 1350 millones de habitantes. La última comparación se refiere a la ubicación geográfica: ambos países están en Asia.

El organizador gráfico de vocabulario describe aspectos distintos de una palabra. En el centro del organizador gráfico, se lee Palabra del día. La Palabra del día es “feliz”. La definición de “feliz” se indica debajo de la palabra: “Que tiene, muestra o da señales de placer o alegría; Adjetivo”. Debajo de la definición de feliz, hay tres ejemplos de la Palabra del día usada en oraciones. El primer ejemplo es “Cuando me siento feliz, sonrío”. El segundo ejemplo es “Cuando gano en el juego de damas, me siento feliz”. El tercer ejemplo es “Los pájaros trinaban felices una alegre canción”. A la izquierda de la Palabra del día, hay tres sinónimos de “feliz”: “contento”, “satisfecho” y “jubiloso”. A la derecha de la Palabra del día, hay tres antónimos de “feliz”: “triste”, “infeliz” y “melancólico”.

Este organizador gráfico analiza el concepto de triángulo usando un rectángulo dividido en cuatro cuadrantes, con el nombre de la idea situado en el centro. El cuadrante superior izquierdo muestra la definición: “Una forma geométrica básica; una forma plana cerrada que tiene tres lados y tres ángulos”. El cuadrante superior derecho muestra las características: “Un triángulo es un polígono trilateral con tres vértices (o lados)”. El cuadrante inferior derecho muestra los que no son ejemplos: “cuadrado (cuatro lados iguales), octágono (ocho lados), círculo (sin lados)”. Y el cuadrante inferior izquierdo muestra los ejemplos: “escaleno, equilátero e isósceles”.

Un mapa semántico muestra algunas de las maneras en que las palabras, las categorías y los conceptos se relacionan entre sí. En esta versión de un mapa semántico, el término clave “Vertebrados” está rodeado de varios ejemplos específicos: “Anfibios”, “Reptiles”, “Peces”, “Mamíferos” y “Aves”. Se añadió información descriptiva a un lado de cada uno de esos ejemplos. Por ejemplo, enseguida de “Anfibios”, se anotó “Tienen sangre fría”, “Nacen en el agua” y “No tienen escamas”. Enseguida de “Reptiles”, dice “Tienen sangre fría”, “Tienen escamas” y “Nacen en tierra firme”. Enseguida de “Peces”, se añadió “Solo viven en el agua” y “Tienen branquias y aletas”. Enseguida de “Mamíferos”, dice “Son de sangre caliente”, “Las crías beben leche” y “Tienen pelo en el cuerpo”. Por último, enseguida de “Aves”, se añadió “Plumas”.

Este diagrama presenta un método por pasos para la redacción de un trabajo por medio de cuadros y flechas que guían al usuario por el flujo de trabajo. Las flechas “Sí” hacia abajo dirigen a los usuarios al siguiente paso principal (con formato de pregunta) en la columna de cuadros a la izquierda, y forman la ruta más directa. Las flechas “No” desvían a los usuarios a la columna de cuadros a la derecha antes de volver a la ruta principal. El cuadro de la izquierda pregunta: “¿Formuló una tesis para su trabajo?”. Si la respuesta es no, “Redacte una descripción clara y precisa acerca del tema de su ensayo”. El siguiente paso pregunta: “¿Buscó referencias y recursos para su trabajo?”. Si la respuesta es no, “Busque libros, revistas y artículos de periódicos”. El paso final antes de redactar el trabajo pregunta: “¿Tiene preparado un esquema de su trabajo?”. Si la respuesta es no, “Divida su ensayo en partes para lograr un flujo de información más lógico y uniforme”. Por último, “Comience a escribir”.

Este organizador gráfico describe una línea de tiempo vertical de la Odisea, en la que los sucesos posteriores se ven desplazados cada vez más hacia la derecha a medida que avanzan al desenlace específico. El primer suceso en la parte superior es “Odiseo y sus hombres llegan a la isla de los cíclopes”, seguido de “Pronto son capturados por Polifemo y quedan atrapados en su cueva”, “Odiseo prepara una huida, y ciega a Polifemo como parte del ardid” y, por último, “Polifemo reza a Poseidón, quien prolonga mucho el viaje de Odiseo a casa”.

Este organizador gráfico muestra la recurrencia del ciclo del agua por medio de flechas marcadas: (1) la “percolación” y la “transpiración” suceden cuando el agua escurre del suelo y de las plantas; (2) la “evaporación” tiene lugar cuando el agua se calienta y pasa a la atmósfera; (3) la “condensación” se forma cuando el agua se enfría para formar nubes; y (4) la “precipitación” ocurre cuando el agua vuelve a la tierra.

Este gráfico de línea de tiempo tiene la forma de una flecha con dos puntas, dividida en incrementos de un año. Algunos de estos están marcados con los acontecimientos más importantes que dieron lugar a la Guerra de Independencia de los Estados Unidos. La línea de tiempo comienza con 1765, donde señala la Ley del Sello, y avanza a la Masacre de Boston en 1770, el Motín del té en Boston en 1773, el Primer Congreso Continental en 1774 y la Declaración de Independencia en 1776.