El manejo del salón de clase (primera parte): Aprendiendo los componentes de un plan comprehensivo para el manejo de la conducta
Resumen
El manejo comportamental de la aula es la preocupación central de muchos maestros principiantes. Sin el manejo comportamental eficaz, los maestros pasan mucho tiempo tratando con conducta estudiantil inapropiada y menos tiempo enseñando. Como resultado el aprendizaje sufre. La maestra que desarrolla un plan comprehensivo para el manejo del salón de clase que contiene una declaración de propósitos, reglas, procedimientos, consecuencias y un plan de acción puede evitar muchos de los errores comunes. Escuche mientras Mike Rosenberg resume los componentes de un plan comprehensivo para el manejo de la conducta (tiempo: 3:22).
Revisitando los Pensamientos Iniciales
Piense en sus respuestas iniciales a las siguientes preguntas. Después de haber trabajado todos los recursos que hay en este módulo, ¿todavía está de acuerdo con sus pensamientos iniciales? Si no, ¿cuáles aspectos de sus respuestas cambiaría?
¿Qué necesita entender la Srta. Rollison sobre el comportamiento de los alumnos?
¿Qué puede hacer la Srta. Rollison para mejorar la posibilidad de que sus alumnos se comporten apropiadamente dentro del salón de clase?
Cuando esté listo, proceda a la sección de Evaluación.
