Recursos
Página 9: Créditos
Para citar este módulo, utilice el siguiente texto:
El Centro IRIS y el Centro TIES. (2022). Inclusion of Students with Significant Cognitive Disabilities: Supports in the General Education Classroom (“Inclusión de alumnos con discapacidades cognitivas significativas: Apoyos en el aula de educación general”). Obtenido de https://iris.peabody.vanderbilt.edu/module/scd-spanish/
Expertos en contenidos
Contenido proporcionado por el Centro TIES*. Entre los expertos en contenidos se encontraron:
Jessica Bowman, Centro TIES
Amy Clausen, Universidad de Winthrop
Holly Johnson, Universidad de Carolina del Norte en Charlotte
Jacqui Kearns, Instituto de Desarrollo Humano de la Universidad de Kentucky
Debbie Taub, Soluciones Educativas OTL
Shawnee Wakeman, Universidad de Carolina del Norte en Charlotte
Desarrolladores de módulos
Jordan Lukins
Kim Skow
Pamela Lehman
Sarah Price
Equipo de producción de módulos
Revisores
Sarah Bresnahan
Sara Ioannou
Sarah Semon
Deb Smith
Naomi Tyler
Permisos
Centro TIES
Transcripciones
Centro TIES
Especialista en medios de comunicación/apoyo técnico
Brenda Knight
Erik Dunton
Administrador de sitio web:
John Harwood
Medios de comunicación
Narración
Brenda Knight
Gráficas
Centro IRIS (pág. 1, 3)
Fotos
Shutterstock
Fotos de expertos cortesía del Centro TIES
Vídeos
Cortesía del Centro TIES (pág. 2, 5)
Entrevistas a expertos
Diane Ryndak (pág. 1)
Jessica Bowman (pág. 3)
Shawnee Wakeman (pág. 5)
Elizabeth Hartmann (pág. 6)
Robert Pennington (pág. 7)
* El Centro TIES está apoyado principalmente a través de un Acuerdo de Cooperación (#H326Y170004) con la División de Investigación a la Práctica, Oficina de Programas de Educación Especial, Departamento de Educación de EE. UU. El Centro está afiliado al Centro Nacional de Resultados Educativos del Instituto de Integración Comunitaria de la Facultad de Educación y Desarrollo Humano de la Universidad de Minnesota. Las opiniones expresadas en este sitio web no reflejan necesariamente las del Departamento de Educación de EE. UU. ni las de sus oficinas.
